淺議中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)

隨著高中新課標(biāo)的出臺(tái)，中小學(xué)信息技術(shù)課程進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。新課標(biāo)指出，中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程的主要目的是為了全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取、處理信息，綜合運(yùn)用信息技術(shù)來分析、解決實(shí)際問題?；诖?，筆者從以下幾方面進(jìn)行探討。

1 加強(qiáng)信息技術(shù)師資培養(yǎng)

要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。優(yōu)秀的信息技術(shù)課，除了要有必需的硬件設(shè)備和軟件外，一個(gè)好的信息技術(shù)教師是必不可少的。所以，我們要加大對(duì)信息技術(shù)課教師的培訓(xùn)，提高其自身修養(yǎng)和教育教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，發(fā)揮其骨干帶頭作用，加強(qiáng)信息技術(shù)教師間的教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高信息技術(shù)課程的教學(xué)效率。信息技術(shù)教育不僅要傳播計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要提高中小學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)分析問題和解決問題的各種能力，并且要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳遞的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及創(chuàng)造能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2 加強(qiáng)演示教學(xué)

演示式的導(dǎo)入也就是通過課件的演示導(dǎo)入課堂內(nèi)容，起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。比如，筆者在教學(xué)WORD賀卡制作這一課時(shí)，先通過電腦演示幾幅精美的電腦賀卡，當(dāng)學(xué)生邊欣賞邊贊嘆時(shí)，筆者趁機(jī)插入:“同學(xué)們，這些賀卡美不美??？它們都是通過WORD制作出來的。其實(shí)很容易，你們只要通過今天的學(xué)習(xí)，也能設(shè)計(jì)出一幅幅美麗的賀卡?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)激情與興趣一下子就被提高了。在進(jìn)行FRONTPAGE網(wǎng)頁制作教學(xué)時(shí)，筆者挑選部分以前學(xué)生制作的比較優(yōu)秀的個(gè)人網(wǎng)頁展示給學(xué)生看，當(dāng)同學(xué)們看到或精美或生動(dòng)活潑的網(wǎng)頁時(shí)，都非常羨慕，迫切希望自己也能制作出類似的網(wǎng)頁，學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望得以迸發(fā)，充分體現(xiàn)了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而為下面的學(xué)習(xí)鋪平了道路。

3 因材施教，分層教學(xué)

在中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，還要注意落實(shí)因材施教的原則?，F(xiàn)在中小學(xué)都開設(shè)了信息技術(shù)課程，但由于多種原因，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，有的學(xué)生連開機(jī)、關(guān)機(jī)都不會(huì)，有的已經(jīng)會(huì)熟練操作鼠標(biāo)，有的打字水平已經(jīng)比較高，有的會(huì)上網(wǎng)查資料……作為一名信息技術(shù)教師，我們應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際差異，做到因材施教，利用課余時(shí)間加緊為他們補(bǔ)修信息技術(shù)知識(shí)，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，使其都有能力完成自己的任務(wù)，從而避免學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課失去信心，進(jìn)而失去興趣。因此，教師要正確對(duì)待這些差異，可以讓學(xué)生互相幫助，互相監(jiān)督，共同解決問題，讓走在前面的同學(xué)帶動(dòng)落伍的同學(xué)，讓兩個(gè)人輪流操作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

總之，探索各種合理的教學(xué)模式和方法，堅(jiān)持課程改革和創(chuàng)新精神，信息技術(shù)課堂教學(xué)效率一定會(huì)得到提高。實(shí)施素質(zhì)教育，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方式多種多樣，如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)話題，需要不斷尋覓，上下求索。