貧困生資助管理初探

摘 要:隨著高等教育成本的提高和高校學費制度的全面改革，特別是近幾年招生規模的連續擴大，高校貧困生人數也隨之有了大幅度的增加，同時在新時期下高校貧困生群也呈現了出許多新的特點，高校如果要完成助學與育人的雙重目標，首先要認真完善資助文件精神，切實做好貧困生分層認定，其次創新工作思路，建立積極有效的考核與激勵機制，把資助與育人相結合，進而開拓新時期高校貧困生資助工作的新局面。

關鍵詞:貧困生認定資助

中圖分類號:G649文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(a)-0209-01

2007年以來，中共中央實行新的高校貧困生資助政策，加大了對貧困生的資助力度，從資助范圍來看，國家勵志獎學金由每年的0.3％擴大到3％;國家助學金由每年的3％擴大到20％左右;從資助的強度來看，國家勵志獎學金為每生每年5000元，國家助學金由過去的生均1500元增加到2000元。資助范圍的擴大和資助額度的上調使得高校貧困生認定面臨著極大的困難和前所未有的挑戰。如何將各類資助合理有效地分配給貧困生，已經顯得尤為重要。

1當前高校貧困生認定的主要方法

對貧困生貧困程度的認定是有針對性地幫助貧困生解決學費和生活費問題的關鍵，也是做好資助工作的基礎和前提。當前我國高校貧困生認定的方法主要有三種:前兩種是高校自身認定法和在校月消費水平認定法:學校在對申請資助的學生進行摸底調查的基礎上，綜合考慮學生在校的各類費用和家庭情況，經過班級、年級等層層審核，通過與當地最低生活保障橫向比較，最終確定貧困生的資助人選與資助額度。……