提高學院團組織工作水平,促進基層學生黨組織建設

摘 要:高校是我國全面構建和諧社會，加強青年思想政治教育的重要陣地。當前，高校黨、團工作面臨著新的機遇和挑戰，文章緊密結合高校實際，認真分析高校中黨組織和基層團組織的關系，明確進一步強化高校團組織建設的必要性，從兩個大方面提出新形勢下高校學生基層團組織建設的思路，對于加強和促進高校基層黨、團組織建設，使之成為推動高校發展的堅強有力的戰斗堡壘具有重要的戰略意義。

關鍵詞:政治思想教育基層黨團組織黨建帶團建團建促黨建

中圖分類號:G641文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(a)-0198-02

我國在全面建設小康社會、構建和諧社會，加快社會主義現代化建設的新形勢下，進一步開展高校學生基層團組織建設工作，不僅有利于進一步密切黨團關系，使學生黨建工作和團組織建設相互促進，相得益彰，更有利于發揮高校中基層黨、團組織在人才培養中的積極作用，為完成高校以育人為中心的各項任務提供思想和組織保證。

在高校中，共青團建設直接反映了一所學校的德育工作水平，體現了學校的校風校貌，加強基層團組織建設工作也是進一步加強和改進黨的建設的重要內容，尤其是新時期我黨對加強青年團員培養、教育、引導的重要途徑。在新形勢下，要把基層團組織建設工作落到實處，同時促進學生黨建工作提高到新的水平，就必須有新認識、新思路、新辦法。

1高校基層團組織是我黨進行政治思想素質培養的重要陣地

共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，尤其是在高校中，廣泛而扎實的共青團組織是打造青年馬克思主義者的重要陣地，是教育引導學生用先進的科學理論武裝自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育基地。

改革開放以來，隨著時代的進步，人們逐步解放思想、打開眼界，尤其是青年人以越來越自由化、先鋒化的思想接受著來自影視、報刊、網絡等更直接更快捷的全球信息，以前所未有的速度感受著世界不同的文化，并由此產生了文化差異和價值觀的強烈碰撞。青年時期正是處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在復雜多變的國際國內形勢下，在各種思想文化相互沖擊的過程中，加強青年思想政治教育顯得尤為重要。

當前，思想政治工作一直是全黨常抓不懈的重要工作。共青團則把加強青年思想政治工作放在各項工作的首位，而在高校中的共青團組織具有著廣泛性、全面性、深入性的優勢，在這一環境中宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈，是提高青年思想政治素質的最好基地。高校基層團組織一定要把握住自身優勢，以更貼近青年學生，更容易被青年學生所接受的各種形式的組織活動，來進一步推進思想政治素質教育。

2當前高校基層黨、團組織建設任然存在薄弱環節

高校基層團組織中學生骨干素質有待提高。在高校中發展學生黨員是黨建工作的重要內容，各學生黨支部經過組織培養和嚴格篩選，確定了一批入黨積極分子和學生黨員，這些學生黨員大多是基層團學組織中的優秀團員、學生干部。但是在這些學生中，學生黨員的先鋒模范作用沒能發揮到最大，任然有覺悟不夠高，要求不夠嚴，發展不夠全面等問題存在。上述問題直接反映出黨總支、黨支部的政治理論教育與培養具有堅定共產主義信念的青年馬克思主義者的目標還有一定距離，這樣勢必在廣大青年學生當中帶來不良影響，勢必影響到團組織的號召力、削弱黨建工作的效果。基于此，高度重視并切實抓好高校基層團組織建設，進一步嚴格培養和選拔制度，提高學生黨員素質，通過提升團員、黨員的質量，不斷促進團、黨建工作，以達到鞏固黨在廣大青年中的政治思想地位。

高校基層團組織主動與黨組織聯系不夠。共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，這種關系決定了基層團組織建設必須緊緊依靠黨的組織建設，并服務于黨的基層組織建設。在高校中，團組織建設往往沒有能夠將基層團組織建設置于黨建之中，而失去了黨組織的依托，基層團組織建設就沒有了堅實的政治基礎，從而無法達到加強政治思想教育的要求。在這種脫節的情況下，勢必造成對黨的路線方針政策理解不深，對新形勢下黨建工作的適應能力下降，在基層團組織活動中，形勢大于內容，對團員青年的成長沒有達到應有的效果，甚至影響了學生政治素質的發展。因此，共青團要自覺地加強與黨組織聯系，主動在黨的領導和帶動下，落實團建各項任務。

3新形勢下高校學生基層團組織建設的思考

3.1 共青團組織首先都要把自身建設好

如果基層團組織本身是一只沒有戰斗力和號召力的隊伍，就無力帶動廣大青年學生積極學習、銳意進取;如果團組織不積極加強自身建設，黨的政治思想教育陣地的作用就會失去，而打造青年馬克思主義者的目標就變成了空談。所以要達到黨對共青團的要求，完成黨組織交給的各項任務，團組織應該重點以完善團的各項基礎工作為前提，搞好自身團組織建設。

第一，完善團的各項組織建設，健全組織制度，嚴肅組織紀律，強化組織觀念。一方面，要在廣大學生黨、團員中建立和健全民主評議制度，可以以團課、團代會的形式，不斷收集學生對團組織建設的意見和建議，針對青年學生的需求和特點，在不斷的改進中擴大團組織活動的參與面、受益面和影響面，達到“以青年學生為本，為青年學生服務”，做廣大青年學生最可信賴，最有凝聚力的先進組織。另一方面，始終與黨組織保持一致，通過思想、制度、作風、隊伍等方面積極與黨組織溝通，以黨的精神作為團組織建設的行動指南，最終達到改進基層團組織的工作內容和方法，以提高團組織的凝聚力和戰斗力。

第二，做好發展團員和“推優”工作。一方面，發展團員要“保量保質”，做到“堅持標準、嚴保質量”，積極做好培養工作，嚴格按標準進行考核，認真組織新團員的團章培訓學習，嚴格執行入團程序，在保證質量的前提下壯大團員隊伍。另一方面，要與黨組織共同努力，統一“推優”標準。團組織推薦優秀團員作黨的發展對象，通過開展“推優”工作，引導團員端正思想認識，樹立正確觀念。堅持民主評議原則，保證“推優”工作的公平、公開、公正，要嚴把質量關，保證推選出來的團員符合“推優”標準。

第三，積極開展團的思想建設活動，在團員中積極開展思想教育活動。深入持久地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。按照學生黨員、入黨積極分子、學生干部、骨干分子、共青團員等分批進行培養教育，運用不同的教育切入點，大力開展黨的基礎知識、黨史和團史教育，讓每一名學生都能根據自身特點，找到學習的興趣，幫助他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。在實施各項教育過程中，要開拓思路，勇于創新，在保留傳統教育手段的同時，積極開展當下年輕人所喜聞樂見的教育形式，提高思想教育水平、提升教育質量。

第四，切實貼近廣大青年學生，利用先進的工作載體和手段，提高教育效率。團建工作，必須適應新形勢下的發展變化，對傳統的工作內容、工作項目和工作方式、手段必須進行改造和充實。隨著信息網絡時代

的來臨，要想掌握思想政治教育的主動權，必須要求黨團干部提高自身的網絡現代技術，掌握基本的網絡應用軟件的操作，尤其對于學生中常用的各種軟件、各種網上交流的工具，如E—mail、QQ、MSN、貼子等，更要熟練掌握。同時，要充分利用校園網絡系統，開辟青年交流天地、網上團課團校等多種精彩欄目，并增強趣味性和互動性，使團員思想教育能寓教于樂，提高教育質量和效率。

3.2 加強與黨組織聯系，確立黨建帶團建，團建促黨建的和諧發展模式

第一，團組織不能簡單照搬黨建的方式方法。學生基層黨組織是團組織的領路人，指引著團組織學習發展的方向。但是在基層黨組織中老師任然擔任重要職務，把握著基層黨組織，相對團組織建設，顯得更加嚴肅;同時，黨組織中的學生黨員在思想上要求比較高，在工作中也相對成熟。雖然基層團組織在人員構成中以學生為主，但在思想上和實際工作中仍然與黨組織存在一定差距，所以組織在建設過程中，要切合普通學生的實際情況，根據黨組織要求，找到符合廣大青年學生的方法，及時與上級黨組織交流，制定改進建設方法。

第二，黨組織不能包辦代替抓團的建設。基層黨組織要加強對團的領導，重視對團的領導，切實加強對黨建帶團建的工作，但不能一味包辦團組織工作，更不能代替團組織自身建設。基層黨組織要明確黨建帶團建的重要意義和目的，以抓思想，帶建設，促工作為指導思想;同時，團的組織設置要獨立，力量配備要強，工作要具體化，團干部要端正心態，找準定位，主動作為，練好內功，實現本職工作和自身發展相互促進、共同提升。

第三，建立黨建帶團建的工作機制。高校應堅持從思想上、組織上、工作上、隊伍上，抓好黨建帶團建工作，黨團組織必須緊密結合，將團的工作納入黨的工作格局，黨組織要從制度和政策層面上解決黨建帶團建的工作機制問題。建立領導責任制，一級抓一級，一級帶一級，保證黨建對于團建的長期性、穩定性和規范性。實踐證明，黨建工作做得好的單位，團建工作也強。黨組織在方向上的引導、思路上的啟發、工作上的支持，必定使團組織在實踐鍛煉中不斷提高自身的戰斗力。

目前，高校各級團組織在思想政治工作、精神文明建設、校園文化建設等方面發揮著越來越重要的作用，是學校育人工作的重要參與者與執行者。不同時期，不同形勢，黨建帶團建有著不同的內涵，高校黨、團組織要進一步加強黨建帶團建的認識，積極大膽地探索更為行之有效的工作載體和工作方法，為新時期黨的工作和團的工作創新積累新的經驗。

參考文獻

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