摘 要:職業生涯規劃是對一個人一生中的職業經歷或歷程進行規劃,即把自己作為一家公司來規劃。自己首先是自己的人力資源的管理者,職業生涯規劃可以分三個步驟:客觀環境分析、探索自我、設定職業目標。
關鍵詞:職業生涯劃 人力資源管理
中圖分類號:G719文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(a)-0237-01
職業生涯規劃是對一個人一生中的職業經歷或歷程進行規劃,即把自己作為一家公司來規劃。每位員工剛進入郴州煙草時是站在同一起跑線上,五年、十年、若干年后,大家會在不同的崗位、拿到不同的薪水待遇。而不同結果的關鍵就取決于我們對自己的職業生涯如何進行規劃、管理,所以,我們每位郴煙人作為自己這家公司的老板,都要有自己的經營思路,這就是我們所說的職業生涯規劃的概念。
這里我主要是站在個人角度來進行職業生涯規劃。站在個人角度,我首先有一個觀點:自己首先是自己的人力資源的管理者,可以分三個步驟:客觀環境分析、探索自我、設定職業目標。
1 客觀環境分析
1.1 崗位環境
你現在的崗位適合你嗎,你現在的崗位在組織中至關重要嗎,你現在的崗位有得到鍛煉和提升自己的機會嗎,相關崗位業務你熟悉嗎,你有改善崗位環境的意愿嗎?
1.2 人際環境
你的領導、同事欣賞你嗎,他們希望你不斷進步嗎,他們支持你的職業發展嗎,你可以引導他們為你的職業發展做工作嗎。
1.3 組織環境
現有的組織環境對我們的職業發展是否有利,有利的怎樣利用,不利的怎樣去改善,能否擺正自己在組織中的位置,績效管理體系對我們有利嗎,現有的人力資源組合方式有利于我們的能量發揮嗎。
2 探索自我
在職業生涯發展中,人們過多關注表象東西,認為職務是領導給的,地位是職務帶的,并把得到重用提拔的原因簡單地歸因于運氣、關系等,因而放棄必需的努力。其實自己是內因,內因是起決定性作用的。組織、領導、運氣、關系等都是外因,外因是通過內因而起作用的。自己本身過得硬,組織領導等就能給你創造適宜于個人發展的環境條件,有作為才能有地位。
所以有些人的職業生涯發展不盡人意,很重要的原因就是自己的定位不夠準確,自己能干的事情沒有去干,自己不能干的事情卻勉強從事。
2.1 價值觀——我到底想成為一個什么樣的人?
《大染坊》的陳六子,從小沒有爹媽,靠乞討為生,后被人收養,大字不識一個,卻在印染界干出一番大事業,關鍵在于他從小就想成為一個在印染界有所成就的人,并設定明確目標—— 走出周莊,把染坊開到青島,把布賣到全國各地。
從陳六子身上可以看到,自己想成為什么樣的人,自己就會朝著那個方向努力,并時刻審視自己的能力是否足以成為那樣的人;同時會極力表現自己是什么樣的人。所以我們首先要問問自己到底想成為一個什么樣的人?
2.2 我喜歡做什么——興趣探索
從事一項我們喜歡的工作,工作本身就能給我們一種滿足感,調查一再表明:興趣與成功幾率有著明顯的正相關性。
結合公司崗位設置現狀,例如:喜歡接觸工具、器具或數字,相應的崗位有核算會計、系統維護技術員等;喜歡與人交往,相應的崗位有客戶經理、服務中心受理員;喜歡通過理論分析和實驗發現解決問題,相應的崗位有煙葉生產技術員、農藝師。
可能很多員工會說,憑自己的興趣選崗位或更換崗位不現實,我在這個崗位工作十年了,不想多加改變了,我們日常應多與各部門溝通交流,因為我們擁有多少能力和別人認為我們有多少能力是兩碼事。要讓各部門知道我們、了解我們,向‘挑選人’證明我們具有必要的能力,我們的選崗位或更換崗位才能現實可行。
2.3 我適合做什么—— 性格探索
很多用人單位在選人時出現一種新觀念,認為性格比能力重要。其原因是,如果一個人能力不足,可通過培訓提高;但一個人的性格不好,要改變起來,可就困難多了,正所謂“江山易改,本性難移”。不同的崗位有不同的性格要求,對客戶經理則要求具備耐心細致、熱情待人的職業性格特征,如對司機要求具備注意力穩定、動作敏捷的職業性格特征,對審計干事則要求具備嚴謹細致、獨立的職業性格特征。
2.4 我能夠做什么—— 能力探索
職業能力不同于職業興趣,喜歡做什么,并不代表能夠做什么。對任何一種職業而言,必須要求從業者具備相應的能力。
馬克.吐溫曾開辦了一家出版公司,很快陷入困境,并最終以破產倒閉而告終,經過打擊,馬克.吐溫終于認識到自己毫無商業才能,開始職業寫作、在全國巡回演說。不出5年,還清了所有債務。所以要擇己所長。
例如:有位員工想在客戶經理崗位上工作,一是對照崗位任職資格條件,看是否具備崗位要求的知識與技能、經驗;二是對照崗位職責,看是否知道怎么做;三是對照績效考核標準,估計可做到什么程度,是否可達到崗位工作要求。通過分析就知你能否勝任此崗位。
探索自我的模式不復雜,不是一次簡單分析,就能定位準確。我們需要通過經常自省、與他人交流了解對自己的評價,專業測試工具等來看透自己。
3 設定明確的職業目標
我們要在分析客觀環境的基礎上,考慮如何把我們喜歡做什么、適合做什么、又能夠做什么有機結合起來,立足于現有崗位,確定我們的職業生涯目標。
3.1 從實際出發
有位員工,大學本科畢業后,到一家銀行里做現金出納工作,單調、煩瑣的工作讓他看不到未來發展的希望,想一走了之。正在這時,單位組織員工職業生涯設計活動,在有關人員的指導下,他開始立足崗位重新定位,對所處的客觀環境、自身進行深入分析后。確定第一階段目標:首先成為崗位技術能手,再成為柜組負責人。明確目標后,他就開始全力以赴練技術,經過兩個多月苦練,當年就在本行點鈔比賽中獲得第一名,并獲全市金融系統點鈔比賽第三名。技術上的進步不僅讓他改變了心態,大家對他的印象也改變了,一些單位還邀請他去做業務技術表演和指導,第二年他就順利成為支行的一名業務主管,而且發展趨勢看好。
所以從現有崗位出發,尋找發展路徑,確定我們的職業生涯目標,才有具體可操作性。
3.2 目標明確具體
確定人生目標后,需建立階段目標:長、中、短期,年、月、周日目標。始終如一的目標體系是在互動中實現的,從人生目標到日目標是目標的分解和落實,從日目標到人生目標是目標的凝聚和升華。