高校家庭經濟困難學生認定工作中的問題及對策探討

摘 要:為解決家庭經濟困難學生的實際問題，國家出臺了眾多政策以幫扶困難學生完成學業，家庭經濟困難學生認定作為高校幫扶工作的基礎，占有舉足輕重的作用。隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高以及國家對高校學生幫扶力度的加大，家庭經濟困難學生認定的實際工作中存在如困難學生界定難、困難程度認定難等諸多問題，對認定工作的真實性、公平性和有效性造成嚴重影響。本文就工作中的具體問題進行分析，并提出相應對策和建議。

關鍵詞:家庭經濟困難學生認定問題對策和建議

中圖分類號:G46文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(a)-0241-01

引言

為幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，2007年國務院頒發了《關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發[2007]13號文件)，對構建我國高校家庭困難的大學生資助政策體系作了全面的部署，明確提出了加大財政投入，落實各項助學政策，擴大受助學生比例，提高資助水平，從制度上解決家庭經濟困難學生的上學問題。財政部、教育部決定從2010年秋季學期起，上調普通高校國家助學金資助標準，將原有的資助金額調整到每生每學年4000元、3000元和2000元。國家先后出臺的一系列政策，逐步形成了以“獎、貸、助、補、減”為主要內容的幫扶模式，這在很大程度上緩解了家庭經濟困難學生的學習和生活壓力。

家庭經濟困難學生認定工作作為實施高校困難學生幫扶舉措的基礎，發揮著舉足輕重的作用。……