大學計算機基礎教學改革探究

摘 要:大學計算機基礎教學應不斷進行改革，計算機教師應該不斷更新思想，改變教學模式，才能夠適應新的教育目標的要求。本文通過分析大學計算機基礎教學現狀，進而探討了大學計算機基礎教學改革的具體措施，指出了計算機基礎教學的改革對當前教育的積極意義。

關鍵詞:大學計算機基礎教學教學改革

中圖分類號:G642.0文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(b)-0182-01

當前，隨著信息技術和網絡技術的迅猛發展和廣泛應用，高校計算機基礎的教育目標由普及計算機基礎知識轉變為增強計算機應用能力，這對于提高學生的綜合素質、思維能力、創新能力及研究水平都起著重要的作用。在這種形勢下，大學計算機基礎教學應不斷進行改革，計算機教師應該不斷更新思想，改變教學模式，從而能夠適應新的教育目標的要求，培養學生的計算機應用能力和操作技能。

1 大學計算機基礎教學現狀

在入學之前由于所處地域經濟發展水平不同，大學生對計算機技術的熟練程度有很大差別。剛入學的新生中，有的學生已經能夠熟練操作計算機，有的學生只掌握了計算機的初步應用，但是其所掌握的計算機的基礎知識并不能達到大學生入學的基本要求，而有的學生甚至沒有碰過電腦。學生水平參差不齊，但是大部分高校在進行計算機基礎教學時采用的是“一刀切”的方式，學生只能被動地學習，這容易導致兩極分化現象的產生，對于提高學生操作計算機的能力和技能產生不良影響。……