高校教學(xué)管理人員的素質(zhì)要求與提高對(duì)策研究

摘 要:教學(xué)管理人員的素質(zhì)決定教學(xué)管理的效率和質(zhì)量，同時(shí)影響著高校人才培養(yǎng)素質(zhì)。提高教學(xué)管理人員素質(zhì)具有時(shí)代的必要性，通過(guò)分析新時(shí)期教學(xué)管理人員應(yīng)具備的各項(xiàng)的素質(zhì)要求和總結(jié)出新時(shí)期教學(xué)管理人員素質(zhì)存在的缺點(diǎn)，最后從問(wèn)題出發(fā)得出提高教學(xué)管理人員素質(zhì)的途徑。

關(guān)鍵詞:教學(xué)管理人員素質(zhì)要求素質(zhì)提高

中圖分類(lèi)號(hào):G6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)09(b)-0160-02

新時(shí)期隨著高校的規(guī)模快速發(fā)展，各級(jí)高校普遍開(kāi)始重視全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，注重效益的內(nèi)涵發(fā)展。因此教學(xué)管理水平的高低成了制約高校發(fā)展的重要因素，同時(shí)影響著高校人才的培養(yǎng)素質(zhì)。新時(shí)期要想使各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，必須重視教學(xué)管理人員，努力提高教學(xué)管理人員的素質(zhì)，重視其教學(xué)管理的水平，重視更新其教育觀念，只有這樣才能提高高校的辦學(xué)效率，保證高校的教學(xué)質(zhì)量。

1 提高教學(xué)管理人員素質(zhì)的必要性

教學(xué)管理人員是高校教學(xué)管理過(guò)程和教學(xué)運(yùn)行評(píng)價(jià)的直接參與者，他們是教學(xué)管理的直接參與者和教學(xué)管理工作的具體執(zhí)行者，也是教學(xué)管理的組織者和協(xié)調(diào)運(yùn)作者，他們直接影響著是否能穩(wěn)定教學(xué)秩序，是否能規(guī)范教學(xué)管理，作為教學(xué)管理人員，必須提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，提高自己的服務(wù)理念，要增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立服務(wù)觀念，具有服務(wù)意識(shí)，只有這樣才能樹(shù)立科學(xué)地管理觀念，才能保證高校完成日常作業(yè)。……