讓希望之花永放光彩

我是曙光小學一名普通的人民教師，從事教學工作十多年來，一直擔任班主任工作，我始終以火一樣的熱情、十倍的努力、百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學的第一線，在教書育人這個平凡而又神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，哺育希望之花。十多年來我飽嘗了育人的艱辛和喜悅，對于曾經付出的心血，我感受到更多的是充實和快樂，能讓希望之花永放光彩是我永恒的愿望。龔自珍詩人說得好“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我把它作為座右銘，以此激勵自己，在實踐中不斷探索、進取，努力完善自己，去實現自我的價值。

一、用愛心感染學生

愛心是具體的、瑣碎的。每天早晨我巡視教室，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合適。學生生病時，我帶他們去看病。由于我班留守兒童較多，對學生的關愛就顯得特別重要。記得那一次，朱遠智同學乘車的錢丟了，我掏錢給他坐車；韓非小朋友由于學校離她家太遠，中午不能回家吃飯，特別是冬天，可以說是又冷又餓，我就把她喊到家中，圍著火爐，吃著香噴噴的飯菜，她激動得說不出話來；父母都不在家的黃焮同學，一直跟隨奶奶生活，由于奶奶年紀大了，眼睛不好，小女孩經常穿著破衣服上學，我帶好針線，利用休息時間為她縫衣服、釘扣子；留守兒童牟佳的學習跟不上進度，我就主動幫她，把她叫到辦公室，進行耐心的輔導，后來成績有了明顯的提高。為此，家長們感激，學生們感動。可我認為，作為老師，關心學生就應該像關心自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們的學習，更重要的是關心他們懂得怎樣去做人。這正是我們老師的職責所在，這些看起來很平常，但這正是我們作為一名教師愛心的具體表現。這十多年來，我就是這樣播撒著愛心的種子，收獲著愛的碩果，家長們的口碑勝過金杯、銀杯，這是對我工作的天價回報。

二、用激勵激發學生的潛能

細心的人們只要你平時注意觀察，都會發現植物只有在充分享受陽光的同時，才會長得枝繁葉茂。我們在教育教學工作中又何嘗不是這樣呢？當人們的工作和學習得到充分肯定甚至得到表揚時，其內心的喜悅之情是無法用語言來表達的。其實一個班成績的好壞，我認為只要你把后進生都教育進步了，全班的成績自然就會提高。這么多年來，在教育教學中，我從思想教育入手，讓學生明白學好知識的重要性，采用激勵的方法，讓他們充分發揮潛能，使其進步。如冉桃同學是留守孩子，爸爸在外打工多年，媽媽在家忙里忙外，常常力不從心，孩子的成績一直不好，作業經常不做。但是在上課時，我發現他很愛回答問題，我以此經常表揚他，夸他能行。經過一學期的努力，他果然有了進步，作業也能按時完成了。再如鄧杰同學，同學們經常告狀，認為他是一個調皮搗蛋的孩子，打架、罵人是常有的事，成績不夠理想，但我發現該同學聰明、樂于助人。我抓住這一點，經常適時表揚、激勵他，相信他在學習上也很棒，該同學后來成績直線上升，各種不良習慣也改正了。因此，我們應該從植物向陽中得到啟發，要善于用激勵的力量，面對學生的點滴進步，不失時機地給予表揚。通過表揚樹立學生的信心，消除他們對教育的反感和抵觸情緒，讓孩子們相信自己有很大的潛能，滿懷信心地爭取更大的進步。

三、用信任去感化學生

曾記得班上有一個男生很調皮，學習成績一般，但人緣很好，我任命他當臨時副班長。在班上宣布后，不少同學投來詫異的目光，我就在班會課上告訴他，老師希望你能夠帶領大家做好事、守紀律、講文明。當時我看到了他的眼睛在閃光，“不過，要當好副班長有一點必須做到，要起好帶頭作用，先管好自己才能管好別人，能做到嗎？”他用力地點了點頭。后來他對同學們說，他做夢也沒有想到老師會讓他當副班長，覺得不可思議。后來，讓我再次出乎意料的是，他的副班長任務完成得非常稱職，每次上課鈴響，總能把班級管理得安安靜靜，每次排隊集合總能把隊伍整理得井井有條。同時，班上的小調皮們在他的帶領下一個個變得聽話了，更可喜的來自于他本人的變化，變得守紀律了，變得愛親近老師了，學習成績也不斷提高，連他的父母也說孩子進步很大。所以，我們當班主任的也應該放手，要相信學生，因為信任也是對孩子們很好的贊賞。

四、用嚴謹治學提升自我

這么多年來，我努力做好本職工作，堅持以學生發展為本的基本理念，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習的積極主動性，以及教學過程中師生互動方式的變革。為了提高自身素質，爭取成為一個新型的班主任，我利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，持之以恒地主動學習課改理論，閱讀大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，每年都要寫兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，堅持每月聽課不少于三節，并寫出心得體會，還同執教老師進行面對面的交流，吸取同行的教學方法和經驗。在教學中，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材又備學生，因材施教，充分利用學校的多媒體及多種形式激發學生學習的興趣，課下積極對后進生進行輔導，并利用業余時間及時總結經驗，把實踐上升為理論。我勤于讀書，樂于筆耕，取得了一定的成績，撰寫的論文《淺談怎樣做好“外來生”的工作》榮獲省級一等獎、《語文教學中如何培養學生的創新能力》榮獲省級二等獎。在讀書活動中，榮獲征文活動指導獎。我努力使自己成為孩子們心目中可敬可親的班主任。

“起始于辛勞，收結于平淡。”我始終認為，平淡才能磨煉人的意志，能使人在忙碌中進取、在失敗中提高、在困境中堅強。“春風化雨、潤物無聲。”花兒懂得春雨的無私；白云知道藍天的胸懷；月兒理解陽光的慷慨。我將繼續在我鐘愛的講臺上，奉獻我誠摯的笑容和愛心，去實踐我的座右銘：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”