中職汽車專業(yè)教學(xué)改革初探

【摘 要】目前，我國汽車行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，汽車及其相關(guān)行業(yè)急需大量的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，這對中職學(xué)校的教學(xué)模式提出了新的更高的要求。所以，中職學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，從而適應(yīng)汽車行業(yè)發(fā)展的需要，服務(wù)于社會(huì)需求。

【關(guān)鍵詞】中職 汽車專業(yè) 教學(xué)改革

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車工業(yè)也得到高速發(fā)展。目前我國汽車年產(chǎn)銷量已達(dá)到1800萬輛，已經(jīng)是世界汽車產(chǎn)銷量第一大國，由此也就需要大量的汽車服務(wù)專門人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

職業(yè)學(xué)校如何才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，服務(wù)于企業(yè)需求，為用人單位培養(yǎng)大批技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。那必須轉(zhuǎn)變觀念，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，要認(rèn)識(shí)到在人才觀、課程觀和教學(xué)觀上與普通教育和傳統(tǒng)教育有著本質(zhì)區(qū)別。職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)樹立多元智能的人才觀、工作過程的課程觀和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀，構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以學(xué)生為主體的具有真正職業(yè)特色的課程體系。

一、教學(xué)方法改革的目標(biāo)和原則

堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的方針，結(jié)合我校教學(xué)改革實(shí)際，探索以項(xiàng)目教學(xué)法為主的多元化教學(xué)方法，促進(jìn)教育質(zhì)量的整體提高，為汽車行業(yè)提供大量的高素質(zhì)的技能型人才和勞動(dòng)者。

1．以學(xué)生為主體的原則"""

教學(xué)改革要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的職業(yè)成長過程，采用各種方法，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生順利就業(yè)并能適應(yīng)職業(yè)崗位需求與發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

2．遵守客觀規(guī)律的原則"""

教學(xué)方法改革要遵循職業(yè)教育規(guī)律，按照中職教育課程理念，探索適合中職學(xué)生人才成長的培養(yǎng)模式，滿足汽車企業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求。

3．創(chuàng)新性原則"""

教學(xué)方法改革要有創(chuàng)新性和針對性，要能反映當(dāng)代教育教學(xué)方法新的理念，其目標(biāo)要符合人才培養(yǎng)的趨勢和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢。

4．緊密聯(lián)系實(shí)際的原則"""

教學(xué)方法改革要緊密聯(lián)系專業(yè)實(shí)際和企業(yè)實(shí)際，滿足學(xué)生和職業(yè)崗位的實(shí)際需要，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)規(guī)范，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、汽車專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的初探

根據(jù)專業(yè)要求和課程特點(diǎn)，針對中職生的現(xiàn)狀，我們大膽進(jìn)行了教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革探索。具體做法是：

1. 選擇合適的教材

針對職業(yè)學(xué)校要突出職業(yè)、強(qiáng)化技能的特點(diǎn)，在課程的開設(shè)和教材的選擇上要有針對性。像《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修》等專業(yè)課，要選擇教材內(nèi)容偏重實(shí)踐、突出技能的教材，最好是有校本教材或自編教材。像我校汽車專業(yè)主干課程《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修》、《汽車底盤構(gòu)造與檢修》和《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修》等課程使用的就是自己編寫的校本教材。

2. 把教室搬到實(shí)訓(xùn)車間

以車間為教室，學(xué)生們在車間上課，學(xué)習(xí)某一系統(tǒng)和部件的構(gòu)造時(shí)，可以直接看到實(shí)物，并通過老師對實(shí)物的解體，了解部件的結(jié)構(gòu)及在車上的位置和作用。在介紹系統(tǒng)和部件的原理時(shí)，一方面讓學(xué)生直接看到了系統(tǒng)和部件的結(jié)構(gòu)，另一方面通過多媒體演示其內(nèi)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和工作原理，使學(xué)生可以直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3. 按照企業(yè)生產(chǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)管理

把全部同學(xué)進(jìn)行分組，每一組就是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，按照現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，對各個(gè)小組進(jìn)行管理和工作安排。如每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)車間主任，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的整體事務(wù)，如工作任務(wù)的安排以及紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等；每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一名生產(chǎn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)生產(chǎn)任務(wù)具體的落實(shí)，如制訂工作任務(wù)書、編排操縱流程和工藝等；每個(gè)團(tuán)隊(duì)還有若干名小組長，來安排本組人員具體的動(dòng)手和操作；團(tuán)隊(duì)還有庫管部、接待部及結(jié)算部等，負(fù)責(zé)各自范圍內(nèi)的工作。通過這樣的安排，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)的氛圍，努力做到與企業(yè)的無縫接軌。

4. 突出學(xué)生的主體作用

在教學(xué)中要給出一定的時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀教材內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。理論學(xué)習(xí)閱讀后要有其生產(chǎn)經(jīng)理本人或其指定人總結(jié)內(nèi)容或回答問題，實(shí)踐教學(xué)要能編制出實(shí)習(xí)工藝或操作步驟，最后要有其他團(tuán)隊(duì)或老師修訂或點(diǎn)評。

5. 加大實(shí)訓(xùn)力度，規(guī)范操作程序

在實(shí)踐教學(xué)中，要比照現(xiàn)實(shí)汽修企業(yè)的操作技術(shù)規(guī)范，按照教材及項(xiàng)目要求，根據(jù)學(xué)生自己編寫的經(jīng)過修訂或點(diǎn)評過的操作工藝，來嚴(yán)格實(shí)施。要加大實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)力度，規(guī)范學(xué)生操作程序，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

6. 對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行新的評價(jià)模式

要改變以往的學(xué)生評價(jià)模式，采用過程性評價(jià)模式，注重學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)、平時(shí)的操作技能、平時(shí)的作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，著重考查學(xué)生對知識(shí)的運(yùn)用，考察學(xué)生的動(dòng)手能力。

三、汽車專業(yè)教學(xué)改革的體會(huì)

1. 通過教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革，學(xué)生對這樣的教學(xué)方法比較滿意，對專業(yè)學(xué)習(xí)更加感興趣。同學(xué)們上課注意力集中了，學(xué)習(xí)也更加努力了，理論水平和動(dòng)手操作能力提高較大，效果顯著。

2. 每次課需要教師精心備課，精心準(zhǔn)備。遵從理論知識(shí)要夠用的原則，即理論教學(xué)要簡、少、精，易理解、易掌握。實(shí)踐教學(xué)要與實(shí)際相結(jié)合的原則，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)汽車維修中常見的項(xiàng)目，加大實(shí)訓(xùn)，嚴(yán)格要求。

3. 教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師不但要有較強(qiáng)的課堂組織能力和豐富的理論知識(shí)，還要有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即所提倡的“雙師型”教師。這對于職業(yè)教育，對于職業(yè)教學(xué)改革非常重要。

4. 教師要有較強(qiáng)的教學(xué)創(chuàng)新能力和嚴(yán)格的職業(yè)操守。現(xiàn)代汽車技術(shù)發(fā)展較快，變化較快，現(xiàn)在的職業(yè)教育對象也處于變化之中，所以職業(yè)學(xué)校教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，能夠跟上時(shí)代發(fā)展的變化，能夠跟上現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的潮流。同時(shí)，職業(yè)教育付出較多，要求較高，所以職業(yè)學(xué)校教師要端正態(tài)度，要愛你的學(xué)生，愛你的職業(yè)。

5. 職業(yè)教育教學(xué)改革受限條件較多，難度較大，如受班級人數(shù)的限制，受實(shí)訓(xùn)設(shè)備的限制，受資金的限制等。所以職業(yè)教育教學(xué)改革必須下大決心、下大力氣，多動(dòng)腦筋，去實(shí)踐、去探索、去奮斗。