基于應用型人才培養的高教自考考試模式探索

摘 要:考試是高教自考環節中的重要組成部分，在發展素質教育、培養應用型人才方面起著不可低估的作用。針對目前自學考試中存在的問題，結合自考教育“以考促學”的特點，提出加強對考試形式和考試內容的改革，引導自學考試命題工作的指導思想由“知識立意”轉向“能力立意”，更好地培養社會主義建設中所需要的應用型人才。

關鍵詞:應用型人才高教自考自考模式自考命題

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)05(b)-0133-02

應用型人才是指具備一定的專業知識和專業技能，能夠將學術研究成果轉化為社會生產力或將這種生產力運用到社會生產實踐中，并直接創造出社會財富的人。應用型人才強調應用理論知識解決實際問題的能力、強調技術應用。

自學考試的特點是開放、自學為主、以考促學。它的培養目標是社會主義經濟建設中的應用型人才，是工作在生產第一線的技術性人才。

本文主要就高教自考考試內容和形式進行探討，提出通過改革高教自考的考試形式和命題內容，引導考生由知識的記憶和初步理解轉移到問題解決能力和創新能力的提高上來。

1 目前高教自考考試方法的不足之處

考試是高教自考環節中的重要一環，是檢驗和評價考生學習效果的一種方式，它還是影響考生學習態度、學習動機和學習策略的重要因素。目前我國的高教自考大部分課程考試是以筆試為主、以閉卷考試為主、以考查書本知識為主、以評價考試結果為主的傳統考試模式，從而導致學生對分數過度關注，其學習的目的就是通過考試，所帶來的弊端顯而易見。……