提高學(xué)生體育興趣,打造高品質(zhì)的體育課堂

摘 要:為提高學(xué)生的體育興趣，打造高品質(zhì)的體育課堂，本文依據(jù)具體問(wèn)題具體分析的原則，對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)、體育教師的職業(yè)特點(diǎn)、體育教學(xué)的基本規(guī)律等進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與研究，并在此基礎(chǔ)上提出了一系列切實(shí)可行的方法與措施。

關(guān)鍵詞:體育教學(xué)興趣科學(xué)規(guī)律運(yùn)動(dòng)素質(zhì)

中圖分類號(hào):G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)05(b)-0151-01

在教育教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì)遇到有一部分學(xué)生對(duì)體育不感興趣，學(xué)習(xí)積極性不高的問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和體育教學(xué)的基本規(guī)律，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，具體方法如下:

1 讓學(xué)生當(dāng)家作主，讓學(xué)生成為課堂的“主人”

體育課堂應(yīng)該是教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。一些教師在課堂上既是“主導(dǎo)”又是“主體”，自己忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但學(xué)生的積極性卻不高、學(xué)習(xí)效果欠佳。對(duì)此，體育教師應(yīng)全面踐行新課改理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多運(yùn)動(dòng)、多練習(xí)、多體驗(yàn)。

體育教師必須搞清楚——自己是導(dǎo)演，導(dǎo)演是在“幕后”工作的。體育教師在“幕后”應(yīng)精心準(zhǔn)備，但在課堂中卻應(yīng)“少而精”地講解和示范，把寶貴的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂主體和主角，讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)。

2 體育教師要善于“解放”自己

一些老師在教學(xué)中事事躬親，然而任何一個(gè)教師都沒(méi)有三頭六臂，即使一直忙到下課，還會(huì)有很多事情沒(méi)辦完:還有一部分運(yùn)動(dòng)水平差的學(xué)生沒(méi)有得到指導(dǎo)，同時(shí)還有一部分運(yùn)動(dòng)水平高的學(xué)生早早地學(xué)會(huì)了教學(xué)內(nèi)容，而面臨“吃不飽”的問(wèn)題……對(duì)此教師要“解放”自己，充分發(fā)揮體育骨干和班干部的作用模范帶頭作用和管理才能，這樣體育教師就會(huì)事半功倍，使課堂品質(zhì)進(jìn)一步提升。