淺談2+1模式下的中職商務英語口語教學

摘 要：2+1模式下的中職商務英語口語教學要注重語言運用的實用和實效原則，講究教學策略，所培養的人才要適應社會的發展，滿足用人單位的需求。

關鍵詞：中職商務英語口語英語教學策略

中圖分類號:G623文獻標識碼：A文章編號：1674-098X(2011)05(b)-0171-01

隨著經濟全球化的發展，社會需要更多具備商務英語口語能力的人才，然而對其口語交際能力的要求也越來越高。為了適應當前的就業形勢，大部分的中職學校都采用了2+1的教學模式（在校學習時間縮短為2年，與此同時社會實踐時間增加為1年。）在有限的時間里要掌握好一定的知識技能對于中職生來說具有一定的難度，對于長期從事中職商英口語教學的教師來說更是一個新的挑戰！下面就商英口語教學的改革談談本人的看法。

1 中職商務英語口語教學中的存在的問題及實施的必要性

1.1 學生英語基礎相對薄弱

由于大部分學生來自不同的地方，從而導致口音上存在差異。然而在應試教育的影響下，教師過分注重筆試，而忽略對學生英語口語能力的培養。

1.2 教師方面的因素

部分從事商英專業的教師缺乏從事企業工作的經驗，無法做到學用結合。教師應該經常攜帶學生到企業里進行觀摩和學習，隨時改進教法，與時俱進是提升自身教學素質的必要環節。

2 商務英語口語教學實施的必要性

2.1 省市英語口語技能大賽的考查項目

省市教育部每年都會舉辦中職英語口語技能大賽，口語競賽的項目由原來單一的比賽項目發展到如今四個項目，對學生們的英語綜合應用能力進行了全方位的考查。……