地方性本科院校自動化專業人才培養方案初探

摘 要:自動化專業是一個橫跨多應用學科的偏基礎性工科專業，在廣大的工業領域有需求，然其應用領域具有一定的區域性和行業性，作為“教學主導型大學”的地方性本科院校應注重應用型人才的培養、制訂有地方特色的培養方案和課程體系，力求傳授知識的實用性與先進性，提出了整合原有課程體系，開設綜合性課程的設想。

關鍵詞:地方性自動化專業培養方案課程體系

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(c)-0133-02

引言

自動化技術是先進制造業的基礎，產品制造過程需用自動化技術來提高效率，產品質量同樣需要自動化技術來保證，為滿足當地經濟對自動化人才的需求，許多高校都陸續增設了自動化本科專業，但隨著社會對自動化專業人才知識結構的變化和專業面的拓寬，有必要加強對學生綜合素質、實踐能力與創新精神的培養，推行有利于學生的知識、能力和素質協調發展的教育方式，以提高畢業生的社會競爭力。另外學科的交叉已使得自動化面臨其它學科(專業)的嚴峻挑戰，為此確定有特色的培養目標與課程體系就顯得尤為重要。所以在制訂教學計劃時應從學校的實際出發，首先要明確培養目標，更新教育觀念，確定人才培養模式、優化教學計劃，改革課程體系，確立具有明顯特色的自動化專業教學內容和教學方法。

1 制訂培養計劃的指導思想

自動化專業是一個老且覆蓋面廣的專業，顯然地方性高校的本科自動化專業應與其它研究型大學不同，應立足“教學型大學”的發展目標和思路，注重對學生的基本知識、基本技能和創新能力的培養。……