《材料科學(xué)基礎(chǔ)》實驗教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐探索

摘 要:針對我校材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗存在的問題，從課程設(shè)置和教學(xué)模式特點進(jìn)行分析，并結(jié)合社會對創(chuàng)新性、綜合型材料科學(xué)人才的需求，提出改革和創(chuàng)新。通過實踐和探索，新型教學(xué)模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并有利于開闊思維和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞:材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)創(chuàng)新

中圖分類號:G424.31文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(c)-0140-02

創(chuàng)新是促進(jìn)社會發(fā)展和提高人自身能力的重要條件，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是當(dāng)今時代賦予高等教育的神圣使命。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，材料、信息和能源已成為當(dāng)代文明的重要支柱，《材料科學(xué)基礎(chǔ)》是材料和冶金等專業(yè)的一門重要主干課程，也是銜接基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的橋梁和紐帶。《材料科學(xué)基礎(chǔ)》以研究材料的共性規(guī)律為目的，涵蓋基礎(chǔ)理論和實驗實踐兩個環(huán)節(jié)，對材料的應(yīng)用及其后續(xù)器件的研發(fā)具有重要的理論與指導(dǎo)意義。《材料科學(xué)基礎(chǔ)》實驗是為學(xué)生加深基礎(chǔ)知識的理解與運(yùn)用、提高實際動手能力以及開發(fā)新材料體系奠定基礎(chǔ)而開設(shè)的實踐環(huán)節(jié)，是提高知識應(yīng)用能力、挖掘潛力意識、活躍創(chuàng)新思維的重要途徑。大學(xué)生處在精力旺盛時期，思維活躍、創(chuàng)新性強(qiáng)，如果他們的創(chuàng)新能力得不到充分發(fā)揮，將嚴(yán)重影響并制約創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。

本文根據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展所需的材料科學(xué)人才，并結(jié)合現(xiàn)階段材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)過程中存在的問題，提出在新形勢下對材料科學(xué)基礎(chǔ)實驗課程的教學(xué)模式進(jìn)行改革探索。……