淺議動物學野外實習中標本采集應注意的問題

摘 要:動物學野外實習是高等師范院校生物系動物學教學的一個重要內容。標本采集是動物學野外實習當中一個很重要的環節。本人帶領學生野外實習多年，對在實習教學中標本采集應注意的幾個問題進行了總結和歸納。

關鍵詞:動物學野外實習標本采集

中圖分類號:Q14文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(c)-0234-01

動物學野外實習是動物學教學的重要環節之一，是掌握動物學基本理論與方法，并將動物學理論與實踐相結合的關鍵步驟。在動物學野外實習中，標本采集是實習內容的重要一環。通過標本采集，有利于學生對野生動物物種的識別和分類，能增強植物學、動物學和生態學等相關課程的教學效果。同時，標本的采集過程也可使學生養成耐心細致的良好習慣，增強生態保護意識，提高自身綜合素質。

標本采集過程是一項繁瑣而周密的行動[1]，標本在采集過程中的每一個細節出現問題，都會影響對動物的識別和分類效果，從而大大降低野外實習的教學效果。下面，本人結合近幾年帶領學生進行動物學野外實習的體會，談談在動物學實習中標本采集應注意的幾個問題。

1 樣本采集要全面

動物種類繁多，在不同的環境當中，分布著不同的動物。也就是說，標本的采集要全面，不但要采集地表上爬行的、空中飛翔的，還要采集土壤中的、水體中的。在實際采集當中，學生容易注意大型的而忽略小型的、喜歡艷麗的而討厭色暗的、重視成蟲而忽視幼蟲、注重飛行的而忘記藏匿的、注意陸生而忽略水生。同時，采集的樣本身體也要完整，否則就沒有保存的必要。例如，昆蟲分目的依據是觸角、口器、足、翅以及變態的類型，如果采集到的昆蟲斷了觸角、折了口器、壞了翅膀、掉了足，分類依據沒有了，采到的所謂標本就缺乏分類的依據，或者依據不全，也就失去了保存的價值。

2 準備好適合的采集工具

要想采集到全面和完整的標本，就要有相應的采集工具。比如說，要想采集水生動物就得有漁網和浮游生物網;要想采集草叢中的昆蟲就得有掃網;要想采集到石塊下面的蜈蚣、蝎子等，就得有镢頭、鑷子;要想抓到飛行的昆蟲就得有昆蟲網。對于特殊的動物需要用特殊的采集工具，比如說，鞘翅目昆蟲一般有假死的習性，多數鞘翅目昆蟲吃植物的葉子，例如吃樹木的葉子，我們就可以利用帶鉤的傘，事先撐開，用鉤倒掛在樹枝上，用力震動樹干，昆蟲就會跌落在傘內，收集即可。對于有毒的動物，可以將采集到的有毒動物先放進毒瓶(可以是氰化鉀，也可以是桃仁、乙醚等制成)毒殺或麻醉，然后進行處理、保存。

3 采集要耐心細致

采集前要制訂好周密的采集計劃，到達采集點后，為了能對當地動物進行充分觀察和識別，應盡量不被動物發現。行動應該輕捷，說話聲音要小，盡可能保持寧靜狀態，衣著應與環境色調接近。各采集小組及每個成員應分工協作，發現樣本后不要馬上動手采集，應先觀察記錄其生境、習性，然后進行拍照、填寫采集記錄卡，然后再進行采集。

4 采集要做好記錄

動物學野外實習，同學們的熱情都很高，一天能夠采集到很多的動物標本，收獲頗豐，但是，容易忽視對動物標本采集的記錄。采集動物標本是需要及時記錄的，需記錄采集地點、采集時間、采集人姓名以及動物生存的周邊環境狀況，如溫度、濕度、海拔高度和經、緯度等。否則，即使采集到的動物個體標本再完整，也沒有多少保存的意義，因為，別人不知道這個標本采自何方，出現在什么時間等等。

5 采集標本要注意保護動物資源和生態環境

動物是可再生資源，采集時應合理保護資源。在動物學野外實習過程當中，不過量采集捕殺，只要能對物種識別就可以了，一般無需采集過多的標本。同時，對于一些特殊的動物不要采用傳統的形式—— 捕殺采集，可以采用新型的非損傷采集方法[2]:例如，對于脊椎動物，國家保護動物是不允許獵殺的，即使不是國家級的保護動物，如鳥類，也是不允許隨意獵殺的，那就采用非損傷采集方法，即可以通過望遠鏡觀察，也可以利用照相機記錄它們的生活環境、生活姿態，利用錄音機錄下它們的鳴叫聲，最好的方法是利用攝像機拍下它們的形態、姿態、鳴叫、求偶方式、孵卵方式、取食方式以及它們周邊的生活環境。這種方式更有利于保護動物資源。

6 采集標本應更新觀念

在動物學野外實習中，標本采集是重要的一項內容。但是，以往標本采集中存在的一個很大的問題是重視采集而忽視研究，重視實體采集而忽視影像及其他材料采集。這樣導致的結果是，學生采集的標本看完后要不是被永久性地浸泡在標本缸中，要不就是干脆扔掉，造成了較大的浪費，對野生資源破壞也較大;同時，由于學生把注意力和精力主要放在了如何采集到標本上，對標本的觀察和研究卻往往被忽視。

因此，除了需要標本的采集及分類鑒定以外，還應當在教學中更強調學生在實習中對動物與環境的相互關系有更深入的了解，因而需要做的工作并不是更多的采集標本，而應該是更多和更全面地觀察和研究標本。同時，一些現代化的設備和采集技術應該更多的去利用。例如照相機、攝像機采集獲得的影像資料比傳統的實物材料色彩更艷麗，也更直觀和形象，同時也更利于進行后續的過媒體教學;另外，也可以在不傷害動物的基礎上，采集動物的血液、毛發、DNA樣本等，利用遺傳學和分子生物學等技術手段，對動物樣本進行分析研究。

7 采集時應注意個人安全

動物學野外實習所處的環境都是在野外。野外環境復雜，草叢中少不了會潛伏有有毒的蛇類、蜈蚣、蝎子等，樹叢中少不了各種蜂類。在采集動物之前首先要穿好防護衣服，應該把褲管扎在襪筒里，扎好袖口，身上除了帶上必備的實習工具外，最好帶一根帶叉的棍子，以便防蛇叮咬，還需帶上蛇藥等解毒藥物。同時，采集時要時刻注意腳下，做好安全防范工作。

總的來說，標本的采集是動物學野外實習教學當中的一項重要內容，在實習活動中，只有認真安排，周密計劃，正確對待，謹慎行動，耐心細致，才能出色的完成標本采集任務。

參考文獻

[1]閆璐娜，杜進民.生態學野外實習中樣本采集應注意的幾個問題[J].生物學通報，2008，43(1):47～48.

[2]李軍林，舒青，蒙世杰，等.非損傷性取樣在朱鹮種群遺傳研究中的應用[J].遺傳，2001，23(3):217～219.