論中英兩種語言的差異

摘要： 漢語和英語，作為兩種截然不同的語言體系，存在著必然的，無法消除的差異。這種差異不僅體現在文字本身，更體現在文字所附著的思維方式，甚至是文化內涵上。即，漢語和英語之間存在著三方面的差異。

關鍵詞：圖形文字 拼音文字 形合 意合 文化情感共鳴

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X(2011)12(a)-0000-00

1 文字上的差異

漢字是中國人基于象形性的基礎上，以描摹大自然為主要方式進化而來，在歷經了一系列由繁到簡、由具象到抽象的演變之后，形成了有特定規(guī)則的文字體系。無論是最初的具象圖形，還是演變后的抽象符號，漢字始終作為一種圖形文字，成為文化傳播的載體。而英文，屬于拼音文字，它的文字形態(tài)是由若干字母連接在一起組成的文字，因此，它的發(fā)音和字形是相對的，只要知道它的發(fā)音規(guī)則，就可以做到“見詞知音”。

從文字學的知識，我們可以知道，各種文字的字符， 大體上可分為三大類， 即意符、 音符和記號。跟文字所代表的詞在意義上有聯系的是意符； 在語音上有聯系的是音符； 在語音和意義上都沒有聯系的是記號。

漢字雖然是一種圖形文字，但這三類符號都使用， 是形、音、意的有機統(tǒng)一體。而英文相比之下，只使用音符，在理解單詞的意思時，基本上是從單一的角度來考慮，不能像漢字一樣，做到“望詞知意”。

2思維方式的差異

思維方式是指人們的思維習慣或思維的程序，它是在一定的社會環(huán)境中形成的， 是一個民族或一個區(qū)域的人們在長期的歷史發(fā)展過程中所形成的一種思維定勢或是思維慣性。思維方式與語言密切相關，是語言生成和發(fā)展的深層機制，語言又促使思維方式得以形成和發(fā)展。因此，說到漢語與英語的差異，就不得不說中西方兩種截然不同的思維方式對詞語、句子、表達的影響。

首先，中國傳統(tǒng)的“整體為主”思維方式對語言的表現中的“概念化”影響頗深，擅長于歸納各個不同事物之間的內部共同點，并將各個部分整合為整體。而西方的“個體為先”思想又影響了英語“長分析，短綜合”的特點，因此擅長將一個完整的對象分解為各個組成部分， 或者將它的各種屬性、方面、聯系等區(qū)分開來。例如，漢字中的“車”幾乎可以涵蓋所有車的類型，而英語卻分門別類，將“汽車”（bus）、“面包車”（minibus）、“卡車”（lorry）和“大巴車”（coach）等等逐一列出。再例如，對漢語中的“副”職位，英語劃分了vice， associate， assistant， deputy， lieutenant等，且每個詞的組合和具體所指也有所不同。

其次，中國傳統(tǒng)思維方式強調“頓悟”，即人們常說的“直覺思維”和“感性思維”，這種思維使得漢語呈現“模糊”的特點：漢語不僅詞性模糊，語義模糊，連單、復句的區(qū)分也顯得很模糊體。而對于漢語中這種獨特的模糊性，我們又把它稱作語言的“意合（parataxis）”。漢語的“意合”主要是指，一般不借助語言形式手段，而是借助總體語序、總體意義、邏輯聯系實現構句，而漢語句式的即便結構形式松散，但意義非常集中。因而，理解漢語更多得依賴對文章內在的“直覺”體驗，而不是理性分析。相反的，西方哲學重視邏輯思維，這點使得英語這一語言系統(tǒng)嚴格受邏輯形式的支配。因此，英語相比起漢語，更加注重句子結構形式的完整和邏輯的合理， 句與句之間也更注重關聯詞的使用，如and， but， yet， however， since等，呈現出“顯性接應”的特點。英語上充分突出了“形”的特點，就是我們常說的“形合（hypostasis）”。所以，要理解英語中大部分句子蘊含的涵義、從它的形態(tài)上就能看出各成分之間的層次組合關系，并且深刻理解英語借助的語言形式手段（包括詞匯手段和形態(tài)手段）。

再者，漢語注重主體性描述，因此，漢語中較多使用主動句式，是典型的“話題凸顯形”的語言。然而，英語并不偏重這一點，它兼顧主體性和客體性描述，，甚至傾向于客體描述，因此，主動與被動句并重，構成了“主語凸顯型”的語言。在漢語里，我們常看到人稱為主語的句子，但在英語重，非人稱為主語（物稱主語）更為普遍。例如，在中文中，我們習慣性的用“我”（發(fā)出動作的人）做主語，表達“我把房間粉刷成粉色”。但英語恰好相反，用“the room”（承受動作的物）做主語，表達為The room was printed red by me。

最后，漢語更重具象。所謂具象，就是指事物包括形狀、顏色、質地的具體形象。在中國古代的眾多詩歌作品中常常出現的花，鳥，蟲，魚，就多為具象。當中比較典型的例子是李煜的《相見歡·無言獨上西樓》“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中“西樓、月、梧桐、深院”四個名詞的運用，一個個具體意象之間也基本無嚴格的邏輯關系，但放在一起，卻描繪出一幅獨特意境的畫卷來，襯托了詞人的的孤獨和愁苦。而英語更注重形象比喻以及抽象表現法，擅長借助形態(tài)結構和詞語虛化的手段，將表達“虛”化。例如I marveled at the relentless determination of the rain一句中，用at，the，of這些虛詞來構句，同時用relentless determination來描寫雨，這些都是英語抽象化語言的具體表現。

3 中英文所蘊含的文化層面的差異

文化，從廣義上來說，人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和，特指的社會意識形態(tài)。而從狹義上來說，是指意識形態(tài)所創(chuàng)造的精神財富，包括宗教、信仰、風俗習慣、道德情操、學術思想、文學藝術、科學技術、各種制度等。而語言作為語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的各種表達符號。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。因此，說到中英兩種語言的差異，就不得不說到兩種語言所帶來的文化方面的不同。

首先，同一個字或詞，在兩種語言體系中，可能會帶給人截然不同的情感體驗，甚至是兩種極端的褒貶義。例如，“紅”（red）這個字，在漢語表達力常常表示熱鬧、喜慶以及歡樂和諧的氣氛，是非常正面的詞語。因此，中國人過節(jié)日的時候常常用“紅”燈籠和“紅”蠟燭表示喜悅和幸福。然而，在西方社會力，紅色卻意味著血腥，常常讓人聯想到暴力事件，因而，“紅”在某些場合帶上了貶義。這截然不同的觀點折射出兩種迥異的的風俗習慣，并能究其根源于宗教信仰，甚至歷史起源。

參考文獻

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