計算機軟件類課程上機操作測試軟件的設計與開發

摘要 如何設計與開發一款簡單實用的測試學生上機操作技能的軟件是一個非常重要的研究課題。以Authorware多媒體制作課程為例，介紹利用Authorware軟件和ASP技術相結合開發計算機軟件類課程上機操作測試軟件的一種方法。該方法對開發其他計算機軟件類課程上機操作測試軟件具有一定的借鑒意義。

關鍵詞 計算機輔助測試；多媒體；上機操作

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2011)18-0102-02

Design and Development of Computer Operating Test Software for Computer Software Courses: Taking Design and Development of Authorware Multimedia Making Computer Operating Test Software as Example//Bai Siqin， Yu Hongtao

Abstract How to design and develop the simple and practical software for testing students’ skills on computer operating is a very important research topic. Taking Authorware multimedia making courses as an example， one way using Authorware software and ASP technology to develop computer operating test software for computer software courses is introduced. The method has certain significance for developing other computer operating test software for computer software courses.

Key words computer assisted test; multimedia; computer operating

Author’s address Inner Mongolia University for Nationalities， Tongliao， Inner Mongolia， China 028000

目前對學生計算機軟件上機操作技能的測試在高校常用3種方式：第一種是讓學生利用軟件現場制作一個作品，教師根據學生作品的完成情況來評分；第二種是教師出紙質的試卷，讓學生在試卷上作答，然后教師根據學生回答的情況給分；第三種是利用計算機輔助測試軟件來隨機出題，跟蹤學生答題過程，自動評分。前兩種測試方法各有弊端，第一種測試方法由于教師讓學生做的作品包含的知識點有限，因此不能全面考查學生對知識點的掌握情況；第二種測試方法是“紙上談兵”，有些學生雖然在試卷上能夠寫出操作步驟，但是在實際操作中卻不能操作出來，另有些學生會實際的操作，但是在試卷上卻回答不完整。第三種方法較好，但是計算機輔助測試軟件的設計和開發很難讓普通教師掌握，因此研究一種簡單、實用的計算機輔助測試軟件的設計與開發的方法就顯得非常重要。本文以Authorware多媒體制作上機操作測試軟件為例，探討一種簡單、實用的計算機軟件操作技能測試軟件的設計與開發方法。

1 Authorware多媒體制作上機操作測試軟件的設計

1.1 教學設計

1）教學內容分析。教學內容分析主要是確定教學內容的深度和廣度，即通過對教學內容的分析確定Authorware多媒體制作的課程知識點，確定每一個知識點的具體內容并對知識進行描述。通過分析，Authorware多媒體制作上機操作測試軟件一共考察180個知識點。

2）教學目標分析。該軟件設計的目標是為了測試學生對Authorware多媒體制作的基本知識、基本技能的掌握情況。為了全面考查學生對Authorware多媒體制作基本知識、基本技能的掌握情況，對教學目標進行細化。按照布魯姆的教學目標分類方法，即將教學目標分為知識、領會、分析、綜合和評價，對Authorware多媒體制作課程中的180個知識點的教學目標進行分類，并用明確的可操作的語句描寫出來。每一個知識點都有具體的目標，并且每一個目標都有一道操作題與之相對應，每一個知識點的每一個層次都有一道操作題與之相對應。這樣就形成一個教學目標體系，這個教學目標體系就是考查學生的依據。

1.2 系統設計

1）需求分析。在學校的計算機房（局域網）中使用，能夠滿足60人同時進行測試。教師在服務器（教師機）上能夠添加、修改和刪除學生的學號和姓名，學生在學生機輸入學號和姓名，和服務器中的姓名和學號匹配才能登錄進行考試。當學生選擇開始考試后計算機軟件會隨機從題庫中抽取40道操作題目讓學生回答，軟件會自動跟蹤學生的回答過程，并根據學生的操作自動評分。學生回答完畢，點交卷按鈕后或時間（50分鐘）到后，系統將學生學號、姓名、測試得分和測試開始時間反饋給學生并保存在本地學生機和上傳到局域網服務器中。在開發技術的選擇上要選擇相對簡單的技術，讓普通教師能夠很快掌握開發的方法。

2）功能分析。服務器端功能：添加、修改和刪除學生的學號和姓名，根據學號、姓名或班級查找學生的成績，能夠將學生的成績導入到Excel中。客戶端功能：學生登錄后，遮擋屏幕，禁止學生對考試程序外的其他程序進行操作；從題庫中抽取操作題讓學生操作；保存隨機抽取的試題號和學生答題的進度；當意外斷電后，重啟計算機讀取學生的操作進度；當考試時間結束后，系統自動交卷并將學生的成績上傳到服務器。安全措施：客戶端在登錄的時候需要和服務器中的學生學號和姓名進行匹配，否則無法登錄；學生登錄后，遮擋屏幕防止學生查看相關程序；在測試過程中，每一分鐘自動保存學生進度，當計算機意外掉電重啟后，讀取學生進度；由于Authorware會將客戶端的程序打包成可執行文件，這樣只要保證服務器的安全，即使是學生得到客戶端也不能看到題庫里面的內容，保證試題的安全性。

2 Authorware上機操作測試軟件的開發

2.1 開發構架及開發技術的選擇

Authorware多媒體制作上機操作測試軟件主要是在局域網中使用，而且要求學生在計算機上完成對一系列界面的操作，對界面和安全的要求比較高，因此選擇C/S架構。C/S架構是一種典型的兩層架構，其全稱是Client/Server，即客戶端/服務器端架構，其客戶端包含一個或多個在用戶的電腦上運行的程序，客戶端通過數據庫連接訪問服務器端的數據。

客戶端采用Authorware來開發。Authorware是一個圖標導向式的多媒體制作工具，使非專業人員快速開發多媒體軟件成為現實。它無需傳統的計算機語言編程，只通過對圖標的調用來編輯一些控制程序走向的活動流程圖，將文字、圖形、聲音、動畫、視頻等各種多媒體項目數據匯在一起，就可達到多媒體軟件制作的目的。此外，Authorware軟件還提供豐富的內部變量和函數，利用Authorware軟件可以開發Authorware多媒體制作上機操作試題，利用“ readurl()”函數調用ASP語句實現和服務器進行數據交換。

服務器端選擇IIS服務器和ASP技術。IIS是Internet Information Services的縮寫，是一個World Wide Web Server，Gopher server和FTP server全部包容在里面。IIS意味著能發布網頁。ASP是Active Server Page的縮寫，意為“動態服務器頁面”。ASP是微軟公司開發的代替CGI腳本程序的一種應用，它可以與數據庫和其他程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。因為滿足60個人考試，數據量不大，數據庫采用微軟公司的Access。

2.2 Authorware多媒體制作上機操作測試軟件的流程

教師首先在服務器上添加需要測試的學生姓名和學號，學生輸入學號和姓名后，將學生的信息與從服務器中讀取的學生信息進行比對，如果匹配，系統會從題庫中隨機抽取40道題讓學生回答，系統會跟蹤學生的操作并自動評分。當時間到50分鐘或學生單擊交卷按鈕后，將學生的學號、姓名、成績上傳到服務器的數據庫中。教師將參見測試學生的姓名、學號、成績和測試時間導出并保存為Excel文件。

1）客戶端的開發。客戶端的開發主要是利用Authorware軟件的強大多媒體交互功能，按照教學內容的分析和教學目標的分析結果，將每一個知識點所對應的題目制作成交互型操作的試題。

2）服務器端的開發。服務器端采用IIS服務器，利用ASP技術，采用Access數據庫開發，共包括5個文件：Save.asp文件將學生成績保存到網絡數據庫中；Add.asp文件添加學生的學號和姓名；Del.asp文件刪除學生學號和姓名；Mody.asp文件修改學生姓名和學號，Saveexcel.asp文件將學生的成績保存為Excel文件。

3 結語

本文給出一種局域網內進行Authorware多媒體制作上機操作測試軟件的解決方案，該軟件設計開發完成后，曾對內蒙古民族大學教育技術學專業2006級和2007級的學生進行過測試，程序運行穩定可靠。測試完成后對學生進行調查，2006級學生中有91%認為這種測試方式比其他方式更能測試出學習者的操作技能。該軟件曾獲得第十二屆全國多媒體教育軟件大獎賽高校組三等獎。