如何提高《機(jī)械基礎(chǔ)》相關(guān)專業(yè)高考復(fù)習(xí)效率

《機(jī)械基礎(chǔ)》課程是職校機(jī)械類及機(jī)電類專業(yè)對(duì)口高考必考專業(yè)課，在專業(yè)課程中占分比例較大。此課程具有涵蓋面廣、知識(shí)量大、章節(jié)松散，內(nèi)容多，不便于理解、記憶，與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密等特點(diǎn)。高考更側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、理解和運(yùn)用的能力，許多學(xué)生在此課程的復(fù)習(xí)過(guò)程中往往花了大量的時(shí)間，但效果不明顯，為了提高復(fù)習(xí)效率，取得更好的復(fù)習(xí)效果，具體可以注重以下幾個(gè)方面。

一、要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

在全面復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先要對(duì)整本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。機(jī)械基礎(chǔ)主要內(nèi)容包括機(jī)械傳動(dòng)、常用機(jī)構(gòu)、軸系零件和液壓傳動(dòng)四大部分，每一部分知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系不大，要求掌握的重點(diǎn)內(nèi)容也有所區(qū)別。如機(jī)械傳動(dòng)中，重點(diǎn)要求掌握傳動(dòng)比的計(jì)算，傳動(dòng)的原理和特點(diǎn)等，常用機(jī)構(gòu)要求掌握機(jī)構(gòu)的種類、運(yùn)用和特點(diǎn)；軸系零件要求掌握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和種類及應(yīng)用；液壓傳動(dòng)中主要要求掌握液壓傳動(dòng)的原理，液壓元件的功用種類及液壓基本回路分析，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確的歸納總結(jié)，找出學(xué)習(xí)主線，明確要點(diǎn)，難點(diǎn)，畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，有的放矢，找出知識(shí)點(diǎn)間的因果關(guān)系，總結(jié)出學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

二、要學(xué)會(huì)分析比較

從表面上看，課本中各章節(jié)內(nèi)容松散，相互聯(lián)系不大，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)各章知識(shí)點(diǎn)，特別是在同一知識(shí)體系中的知識(shí)點(diǎn)大體相同。如在機(jī)械傳動(dòng)中，不外乎工作原理，傳動(dòng)比計(jì)算、傳動(dòng)特點(diǎn)、應(yīng)用等。但由于傳動(dòng)種類多、學(xué)習(xí)中往往張冠李戴，如把各種傳動(dòng)的特點(diǎn)相互混淆，把螺旋傳動(dòng)與蝸桿傳動(dòng)混為一談等。為此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意不同傳動(dòng)或機(jī)構(gòu)的比較分析。如機(jī)械傳動(dòng)中主要包括摩擦傳動(dòng)和嚙合傳動(dòng)，對(duì)于以摩擦輪傳動(dòng)和帶傳動(dòng)為主的摩擦傳動(dòng)而言，主要有以下的傳動(dòng)特點(diǎn)：一是依靠摩擦力來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)，因此，傳動(dòng)比不準(zhǔn)確，傳動(dòng)功率效率低，可起到過(guò)載保護(hù)作用。二是無(wú)噪聲，可用于高速。而對(duì)于螺旋傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)為主的嚙合傳動(dòng)而言，主要有以下的傳動(dòng)特點(diǎn)：傳動(dòng)平穩(wěn)，傳動(dòng)比準(zhǔn)確（其中鏈傳動(dòng)瞬時(shí)傳動(dòng)比不準(zhǔn)確），傳遞功率大，（齒輪傳動(dòng)效率最高，可達(dá)95%以上；螺旋傳動(dòng)及蝸桿傳動(dòng)由于有螺旋升角和導(dǎo)程角，因此效率較低）。通過(guò)列表找出它們的異同，進(jìn)行比較，從而得出它們不同的使用規(guī)律和應(yīng)用場(chǎng)合，使知識(shí)越辨越明，達(dá)到事半功倍的效果。

三、要學(xué)會(huì)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)

《機(jī)械基礎(chǔ)》所有的知識(shí)都是建立在生產(chǎn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的，并和現(xiàn)代工業(yè)和生活密不可分，如果我們只是一味的紙上談兵，死記硬背，即使記下來(lái)，也是囫圇吞棗，并未真正理解。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們還需要把教授新課時(shí)用到的教學(xué)模型重新拿出來(lái)，觀察結(jié)構(gòu)、工作原理等，幫助理解和記憶。除此以外，我們還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的例子，比如在復(fù)習(xí)螺旋傳動(dòng)時(shí)，觀察臺(tái)虎鉗、螺旋千斤頂?shù)裙ぷ髟恚瑏?lái)幫助我們理解普通螺旋傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)方向的判別。再比如在復(fù)習(xí)四桿機(jī)構(gòu)種類判斷時(shí)，我們可以用硬紙板和圖釘自己動(dòng)手，在改變桿的長(zhǎng)度和固定不同桿的情況下，區(qū)分不同的種類，從而更深地理解和記住知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)觀察實(shí)物或?qū)嶋H動(dòng)手這些手段，讓思維產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，增強(qiáng)感觀認(rèn)知，會(huì)對(duì)一些模糊的知識(shí)豁然開(kāi)朗，加深對(duì)知識(shí)的理解。

四、要學(xué)會(huì)自我考評(píng)

對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，肯定要通過(guò)練習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)于老師布置的每一份課后練習(xí)，同學(xué)們都把它當(dāng)成一次小測(cè)驗(yàn)，在老師講解后，把錯(cuò)題歸納到錯(cuò)題集中，一段時(shí)間后，為自己或同伴出一份試卷，點(diǎn)燃同學(xué)們的興奮點(diǎn)，從而提高思維能力和刻苦鉆研的精神，同時(shí)也可使同學(xué)們?cè)诮跤螒虻妮p松氛圍中，對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻的印象。

五、要把握好三輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)

第一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是全面性。要使學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，著重解決學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有解決或一知半解的問(wèn)題。在這一輪復(fù)習(xí)中采用練、講為主的復(fù)習(xí)方式，使學(xué)生扎實(shí)、全面地掌握知識(shí)點(diǎn)。

第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是板塊性。根據(jù)以往高考試卷內(nèi)容，分成幾個(gè)板塊、幾種題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，一是傳授解題技巧；二是盡量讓同學(xué)多接觸不同的題型，使學(xué)生在答題過(guò)程中能感到心里有底。

第三輪復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是綜合性。綜合練習(xí)好比實(shí)踐演習(xí)，越熟練越真實(shí)，到考試時(shí)學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)現(xiàn)象，能充分發(fā)揮自己的水平，達(dá)到理想的效果。

總之，在機(jī)械基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要掌握正確的方法，以最短的時(shí)間，取得最高的復(fù)習(xí)效率，對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、綜合性、實(shí)踐性的掌握。這樣才能在最后的考試中取得滿意的成績(jī)。

（作者單位：江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校）