“碩士油漆工”拷問研究生教育

39歲北大女碩士蘇黎杰在京城就業連連受阻后，回到家鄉南陽另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟作出了一個讓大家驚掉下巴的決定：和農民工一道學習油漆技術。此事一經媒體曝光，便成了部分媒體和社會人士炒作的“雷人”事件。

近年來，像蘇黎杰這樣的驚人之事在媒體上時有報道。而每每這種驚人之事的曝光，都無一例外地引發“是否浪費人才”的爭論，也伴隨著人們關于“教育失敗”的指責。在此，筆者無意糾纏于媒體和公眾的爭論之中。但研究生當油漆工折射出的當前研究生培養方面存在的一些問題，卻不得不令人深思。

所謂研究生教育，顧名思義就是為國家培養研究型的人才。國家每年在研究生教育上的投入是巨大的，而且社會各界也對研究生教育寄予了很高的期望。

但是，隨著研究生教育的擴招，其質量的下滑已是不爭的事實。究其原因，首先是急劇擴大的研究生隊伍與有限的導師隊伍之間的矛盾日益凸顯。在一些高校一個導師帶30多個研究生的事比比皆是。更有甚者，一些學生很難見到導師的面，而且也沒有研究課題，處于“混學歷”的狀態。而且最近隨著一張擁有“史上最豪華導師陣容”的民國時期畢業證在網絡上的曝光，讓當前的研究生導師隊伍更是相形見絀。其次，各高校之間專業重復、熱門扎堆、專業設置不合理等現象嚴重，帶來教育資源的浪費，也讓研究生教育質量下降。再次，當前高校浮躁的學術氛圍，也妨礙了研究生教育質量的提高。如學術造假之風盛行，導師忙活著爭項目吃回扣開公司，把手下的研究生當廉價的打工仔使用等等。如此的教育生態，出現一些研究生畢業后找不到合適工作，不得不在現實的困境下做出驚人之舉，也就不難理解了。

當然，作為“天之驕子”的研究生能躬身做油漆工，其直面現實的勇氣是值得肯定的。但是，如果許多研究生畢業后都去從事一些跟自己所學毫無相干的低智力含量的工作，不僅是對國家資源的極大浪費，更是研究生教育的悲哀。從這個意義上講，研究生當油漆工是個人的無奈，也是對當前研究生教育的拷問。