著力推進中等職業教育校企一體辦學

摘要：校企合作是中等職業教育發展的必然之路，校企合作優勢明顯，符合社會發展規律，滿足社會發展需求，需大力推進。

關鍵詞：中等職業教育 校企一體辦學 緩解就業壓力 提升企業員工素質 增強學校競爭力

[中圖分類號]：G71 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-08-0171-01

隨著我國經濟的快速發展，各行各業都在朝著高技術、高技能的方向邁進，各個企業之間的競爭實質就是專業技術人才的競爭，專業技術人才的數量和質量直接決定一個企業的競爭力，所以一個優秀的企業必須擁有數量眾多的優秀專業技術人才。但是我國目前的專業技術人才遠遠不能滿足現實的需求，到處都出現了“技術人才荒”。究其原因乃是作為專門培養專業技術人才的中等職業教育發展緩慢，舉步維艱，在培養專業技術人才方面困難重重，導致培養出的專業人才從數量和質量上都遠遠不能滿足企業的要求，使得專業技術人才的缺口變得越來越大，從而制約了我國的經濟發展，所以解決中等職業教育的困境勢在必行。

研究表明，中等職業教育所面臨的困難主要有招生、辦學條件和專業設置、畢業生就業這三個方面。而造成這些困境的原因有很多，首先是社會上對中等職業教育的不重視，認為只有上了大學才有用，才能找到好工作，忽視了中等職業教育的作用；其次，不少中等職業學校辦學模式單一，專業設置和教學內容與經濟和技術發展脫節，致使不能教給學生真本事，缺乏對學生的吸引力；最后的就業問題是顯而易見的，沒有真才實學的學生畢業后很難找多好工作。

面對困難，我們必須要找到出路，社會在發展，我們也要與時俱進，勇于創新，改革以前傳統的教學模式，針對我國現階段的發展，制定新的教學模式。中等職業教育校企一體辦學就是一個好的模式，它主要以培養學生的全面素質、綜合能力與就業競爭能力為重點，利用學校與企業兩種不同的教育環境和教育資源，采取課堂教學與學生參加實踐有機結合的方式，培養適合不同用人單位需要的、具有全面素質與創新能力的人才。它主要有以下幾方面的優勢：

一 有利于國家經濟發展，緩解就業壓力，推動社會進步

近年來我國經濟高速發展，沿海經濟繁榮的同時帶動內地經濟的發展，所以在沿海和內地都表現出對于專業技術人才的旺盛需求，各種專業技術人才在任何地方深受歡迎，并且待遇優厚。但是另一方面卻是我國中等職業教育發展的相對落后，培養出來的技術人才不能滿足企業的要求。這些學校培養出來的學生，知識面窄且沒有深度，沒有很好的實踐能力，不能在短時間內進入角色，致使他們就業很困難，無形中給國家增加了就業的壓力。在這種情況下，校企一體化辦學應運而生，這種新的教學模式符合我國經濟發展的趨勢，從市場的角度出發，以企業的需求為導向，按照企業的要求定制學習內容，在學習中實踐，通過實踐豐富學生的知識，讓他們的所學與市場接軌，保證在畢業后能夠很快地在企業內進入角色，保證企業的良好運作，提高企業的效益，從而推動社會進步。

二 有利于提高企業員工的素質，節約成本，提高企業競爭力。

通過校企合作可以為企業儲備優秀的可用之才，學校培養的人才直接滿足企業的需要，縮短員工和企業的磨合期，降低企業的培訓成本和勞動成本，能有力地提升企業的競爭力。通過幾年有目的地培養，這些新員工不必再花人、財、物進行上崗培訓，他們比起一般打工者，素質要高得多，熟知企業文化，懂得生產技術，具有良好的文化、思想素養，具有較強的崗位適應能力。同時他們還熟悉當前最新技術，能夠把新技術應用到工作中，從而帶動企業所有員工的積極性和創造性，共同提升企業的競爭能力，促進企業高速發展。

三 有利于中等職業學校增強競爭力，抓住機遇做強作大。

學校在尋求企業合作的同時，企業也在挑選好的學校來進行人才培養，這個過程是雙方互選的過程。實踐證明，校企合作可以促進辦學觀念和辦學模式的轉變，促進專業建設與教學改革，促進招生就業，促進師資隊伍優化，從而使學校的教育工作更好地適應社會的需求。學校的招生人數和畢業生就業率增加，會大大增強學校的競爭力，讓更多的學生有機會選擇好的學校。通過這一選擇，淘汰觀念落后、教學要求不能滿足社會需求的學校，使社會資源達到更好地集中，讓好學校做大做強，更好地為社會服務。

四 有利于學生的定向發展，激發他們的創造性，保障他們就業。

學生在入學時就有明確的方向，知道自己未來會從事什么樣的工作，這樣就讓他們的學習更具有目的性，大大地激發了他們的學習熱情。同時學校提供的實習平臺，能夠為學生提供身臨其境的企業環境熏陶和必要的實習條件，在實習過程中通過師傅帶領、指導，把理論知識運用到實踐之中，并把在實踐中的體驗進行理論的對接，從而加深對理論的理解，增強應用知識和解決實際問題的能力，從而激發學生的創造意識、創造熱情和創新精神，讓他們的就業道路更加寬廣。

目前，社會上已經出現各種各樣的校企一體辦學的例子，許多學校都采取了“訂單式”、“冠名班”等方式來進行人才培養。《國務院關于大力發展職業教育的決定》明確提出：“進一步建立和完善適應社會主義市場經濟體制，滿足人民群眾終身學習需要，與市場需求和勞動就業緊密結合，校企合作、工學結合、結構合理、形式多樣、靈活開放、自主發展，有中國特色的現代職業教育體系”，要“依靠企業發展職業教育，推動職業院校與企業的密切結合”。因此，校企一體化辦學是謀求學校和企業共同發展的必由之路。這種學校與企業緊密結合，跟著市場走的辦學模式必定會成為以后的一種主流模式，必定會在中等職業教育的道路上越走越遠，也必定會為我國培養一支經濟建設的生力軍，我們必須大力推進。

參考文獻：

1、《必由之路一高等職業教育產學研結合操作指南》高等教育出版社，2004

2、方德英《校企合作創新——博弈·演化與對策》中國經濟出版社，2009 3、王文槿、林仙福《職業院校校企合作實務》海洋出版社，2010