借物喻人,卒章顯志

【所選文段】

路邊的紅樹葉子還沒紅，所以我們都沒注意。我走過去摘下一片，葉子是圓的，只有葉脈上微微透出點紅意。

…… ……

老向導就在滿山的紅葉香里，領著我們看了“森玉笏”“西山晴雪”、昭廟，還有別的香山風景。下山的時候，將近黃昏。一仰臉望見東邊天上現出半輪上弦的白月亮，一位同伴忽然記起來，說：“今天是不是重陽？”一翻身邊帶的報紙，原來是重陽的第二日。我們這一次秋游，倒應了重九登高的舊俗。

也有人覺得沒看見一片好紅葉，未免美中不足。我卻摘到一片更可貴的紅葉，藏到我心里去。這不是一般的紅葉，這是一片曾在人生中經過風吹雨打的紅葉，越到深秋，越紅得可愛。不用說，我指的是那位老向導。

（選自《香山紅葉》）

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老 師：讀了這篇文章，你明白作者摘到的更可貴的紅葉是什么了嗎？

學 生：當然是老向導啦。

老 師：嗯，你是怎么一下子就讀懂的呢？

學 生：結尾最后一句話不是點明了嗎？

老 師：真棒！可是文章前面花了大量筆墨描寫了聞香游香山、尋紅葉美中不足，這是為什么呢？

學 生：我想，這應該是為了在結尾點明自己尋到了非同尋常的紅葉——老向導。

【技法指導】

老 師：這篇文章為什么要取名《香山紅葉》呢？

學 生：作者是想通過對香山紅葉的贊美來歌頌老向導。

老 師：是的。文章開頭作者寫我們請老向導帶領我們游香山賞紅葉，中間用了大量筆墨寫老向導的“鄉村野話”，接著又寫雖然看到了紅葉，但葉子傷了水，大家為沒能看到一片好紅葉而感到美中不足。最后才筆鋒一轉，寫自己已經尋到了更珍貴的紅葉——老向導。

學 生：這是一種借物喻人的寫法。

老 師：對！文章結束了，作者所要表達的主題也點出來了。這樣的結尾顯得自然，有力，此即卒章顯志之法的妙用哦！