那一次鋼琴考級(jí)

那一年寒假，我去參加中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴五級(jí)考試。之前，我的四級(jí)考試取得了“優(yōu)秀”成績(jī)；這一次，我抱著勢(shì)在必得的信念走進(jìn)了考場(chǎng)。

我胸有成竹地坐上琴凳，雙手從容地在鍵盤上移動(dòng)，手指嫻熟地觸動(dòng)琴鍵，車爾尼的《練習(xí)曲》、巴赫的《創(chuàng)意曲》、莫扎特的《奏鳴曲》，每首曲子都彈奏得完美無(wú)瑕。只剩下最后一首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲《阿巴夜會(huì)》了，可是我剛剛彈了兩個(gè)樂(lè)句，就感覺(jué)手指有些僵硬，彈奏技巧使不出來(lái)，我只好中斷了彈奏，然后請(qǐng)求評(píng)委老師再讓我彈奏一次，評(píng)委老師慷慨地應(yīng)允了。我抓緊時(shí)間活動(dòng)手指，開(kāi)始第二次的彈奏。雖然這次完整地彈奏下來(lái)，但我沒(méi)能正常發(fā)揮自己的水平。離開(kāi)考場(chǎng)的時(shí)候，評(píng)委老師不無(wú)遺憾地說(shuō)：“前三首曲子你彈得都無(wú)可挑剔，但第四首曲子，可惜了……”我無(wú)語(yǔ)凝噎，含著淚給評(píng)委老師鞠了一躬，黯然離開(kāi)了考場(chǎng)。

兩周以后才能查詢考級(jí)結(jié)果，等待結(jié)果的那些日子，我每天都惴惴不安、郁郁寡歡，心中仿佛裝著沉甸甸的石頭，陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái)，快樂(lè)擠不進(jìn)來(lái)……我害怕知道考級(jí)結(jié)果，又總是情不自禁地想：獲得“優(yōu)秀”的成績(jī)無(wú)疑是妄想，但是，只要“通過(guò)”也好。評(píng)委老師能網(wǎng)開(kāi)一面，讓我“通過(guò)”嗎？我的心忐忑不安，難以釋懷。

人在煎熬中總是覺(jué)得時(shí)間的步履蹣跚。漫長(zhǎng)的兩周終于過(guò)去了，我沒(méi)有勇氣親自撥通查詢電話，媽媽撥通電話，并摁了免提鍵，讓我能夠親耳聽(tīng)到考級(jí)結(jié)果：“考生姓名：陳泮西，考級(jí)成績(jī)：優(yōu)秀……”我仿佛一剎那失去了所有的感覺(jué)，電話中繼續(xù)傳來(lái)程序性的話音，但對(duì)我而言，那話音好像來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊，是不真實(shí)的。媽媽掛上電話后向我祝賀，我這時(shí)才如夢(mèng)初醒，反復(fù)向媽媽求證：“我是得了‘優(yōu)秀’嗎？”直到媽媽失去耐心才作罷。

這個(gè)“優(yōu)秀”給我的感受不只是單純的快樂(lè)，它還讓我體會(huì)到了評(píng)委老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)、寬容、鼓勵(lì)和期望，更讓我學(xué)會(huì)了平靜地面對(duì)結(jié)果。只要認(rèn)真地對(duì)待過(guò)程中的每一步，無(wú)論結(jié)果如何，我自泰然處之。

點(diǎn)評(píng)

作者胸有成竹地去參加鋼琴考級(jí)，卻在彈奏最后一首曲子時(shí)出現(xiàn)失誤，然后焦急地等待考級(jí)結(jié)果。作者在倍感“煎熬”的等待之后，忐忑不安地查詢考級(jí)結(jié)果，卻出乎意料地獲得了“優(yōu)秀”，最后從對(duì)考級(jí)結(jié)果的感悟中獲得成長(zhǎng)。全文情節(jié)曲折，描寫細(xì)膩，文筆流暢，充滿了真情實(shí)感，尤其是意外的考級(jí)結(jié)果使作者感受到評(píng)委老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、寬容、鼓勵(lì)和期望，并從中悟出對(duì)待成績(jī)和結(jié)果的正確態(tài)度。這正是當(dāng)下素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作者在自己的一次鋼琴考級(jí)中接受了這項(xiàng)教育并收到了良好的效果，耐人尋味、發(fā)人深省。

【指導(dǎo)并置評(píng)：孟金環(huán)】