新時(shí)期如何進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育

　　近幾年來，各級(jí)各類學(xué)校開始重視中華傳統(tǒng)美德教育，但是較多的仍然處在一般號(hào)召的層面，還沒有從可操作的角度出發(fā)，使其名正言順地進(jìn)入學(xué)校的“體內(nèi)循環(huán)”。究竟應(yīng)該如何構(gòu)建中華傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容的新體系？如何使中華傳統(tǒng)美德真正進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦？在我校的德育工作中，我們積極探索，找到了一條自認(rèn)為切實(shí)可行的傳統(tǒng)美德傳承之路。
　　
　　一、傳統(tǒng)美德教育與校園物質(zhì)文化建設(shè)相結(jié)合
　　
　　校園環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，具有潛移默化的隱性育人功能。首先，學(xué)校要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)美德教育的文化環(huán)境。比如在校園和教室里懸掛有關(guān)名言警句、名人畫像；開辟專門的傳統(tǒng)美德教育宣傳欄；校電視臺(tái)定時(shí)播講傳統(tǒng)美德故事和名人名言；開展傳統(tǒng)美德教育手抄報(bào)比賽；舉行文藝演出等。以豐富生動(dòng)的教育內(nèi)容、優(yōu)美的校園環(huán)境促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。其次，加強(qiáng)國學(xué)教育。《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》都是人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作，不失為啟發(fā)孩子心智、教導(dǎo)孩子做人的優(yōu)秀讀物。我校長期以來堅(jiān)持把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典兒童讀物引進(jìn)校園，潛移默化地融入到學(xué)校教育中 。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每天晨誦時(shí)間，瑯瑯的讀書聲此起彼伏，響徹校園。孩子們在老師對原文詳盡的解釋中，在逐步理解的基礎(chǔ)上，背誦國學(xué)原文，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略經(jīng)典魅力。長期的耳濡目染，將會(huì)讓傳統(tǒng)美德在孩子們的心靈深處扎根，為他們的健康成長提供養(yǎng)分。
　　
　　二、傳統(tǒng)美德教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
　　
　　學(xué)校要開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中升華道德情感，內(nèi)化美德精神。要根據(jù)節(jié)日的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代文明設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題，在學(xué)校、家庭、社區(qū)舉辦有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。我們學(xué)校開展的“少兒文明社區(qū)活動(dòng)”，就是按照學(xué)生的居住樓院組成社區(qū)服務(wù)隊(duì)，讓學(xué)生用自己的良好行為去影響社區(qū)內(nèi)成人的行為。學(xué)校的德育輔導(dǎo)員還帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)，聘請社區(qū)內(nèi)老干部、優(yōu)秀家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。于是，“互助學(xué)習(xí)幫困組”“尊老愛幼組”“維護(hù)區(qū)內(nèi)治安組”“調(diào)解鄰里糾紛組”等七個(gè)小組在各個(gè)社區(qū)內(nèi)紅紅火火地開展起活動(dòng)來。學(xué)生在社區(qū)內(nèi)助殘、勸戒煙戒酒，結(jié)合樓院風(fēng)氣自編自演節(jié)目，用自己好的思想行為去影響包括家長在內(nèi)的成年人。自活動(dòng)開展以來，社區(qū)衛(wèi)生狀況明顯改善，鄰里關(guān)系更加和睦，老弱病殘得到了更多的關(guān)懷幫助，一些家長的賭博、酗酒等不良習(xí)慣也得以糾正。孩子們在自身受到教育的同時(shí)，也在主動(dòng)地凈化著社會(huì)風(fēng)氣，凈化著人們的心靈。學(xué)校還針對社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象，及時(shí)開展各種形式的討論，提高學(xué)生的道德判斷能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。
　　
　　三、傳統(tǒng)美德教育與特色教育相結(jié)合
　　
　　革命傳統(tǒng)教育也是傳統(tǒng)美德教育的重要組成部分。我校充分利用紅旗渠這一得天獨(dú)厚的教育資源，大力開展愛國主義、集體主義、英雄主義和艱苦奮斗教育。同學(xué)們通過參觀紅旗渠、學(xué)《走進(jìn)紅旗渠》校本課程、看有關(guān)紅旗渠的紀(jì)錄片、唱有關(guān)紅旗渠的歌、讀有關(guān)紅旗渠的文章、講當(dāng)年修建紅旗渠時(shí)的感人故事、收集有關(guān)紅旗渠的資料等系列教育實(shí)踐活動(dòng)，了解紅旗渠精神，感受紅旗渠建設(shè)者的偉大力量。在同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“紅旗渠了不起，林州了不起，林州人了不起”的基礎(chǔ)上，積極開展“今日紅旗渠”“今日林州人展望未來”等教育活動(dòng)，并評(píng)選“紅旗渠新星”，激勵(lì)他們立志做新時(shí)期的紅旗渠精神傳人，鼓勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的有用人才，為紅旗渠增光添彩。
　　在這一系列活動(dòng)中，先后涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀學(xué)生，他們分別受到全國、省、市、縣各級(jí)部門的表彰。元超群同學(xué)在安陽市舉辦的“小龍人”故事比賽中，以一篇講述當(dāng)年修建紅旗渠故事的《鸻鵡崖之戰(zhàn)》征服了評(píng)委、感動(dòng)了觀眾，一舉奪得全市小學(xué)組第一名。原藝同學(xué)，作為安陽市唯一的少先隊(duì)員代表參加了在北京舉行的第五次全國少代會(huì)，并在中華世紀(jì)壇作了精彩的演講，受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。同學(xué)們在走訪中，重溫當(dāng)年修建紅旗渠的艱苦歲月，對“自力更生，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神有了更進(jìn)一步的理解。林州人民吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、組織協(xié)作、勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，深深扎根在同學(xué)們的心中。“發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，做紅旗渠傳人”成為他們創(chuàng)造美好未來的精神動(dòng)力。
　　“增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”是未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一。深入進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，使它為中小學(xué)生所認(rèn)識(shí)、理解、接受并成為自覺遵守的行為規(guī)范，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。引導(dǎo)他們進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代“四有”新人，是當(dāng)代教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的使命。