自主學習能力是學生發展的需要,對學生終身工作和學習具有重要的作用。在教學中,教師要強化這樣的意識,注意培養學生自主學習的能力,要主動給學生提供這樣的訓練空間,要指導好學生的自主學習,在自主學習過程中,鍛煉自主學習的能力,逐步形成自主學習的良好習慣。
一、創設意境,激發學生的學習興趣
從素質教育觀點來看,教學過程不僅是學生認知的過程,更是學生發展思維的過程。而學生的思維是從疑問開始的,學生對疑問的興趣決定了他們思維的廣度和深度。因此,教師要根據教學內容,精心設計有利于激發學生學習興趣的問題情境。如教學“角的平分線”時,可以先出示實際問題:現有一塊三角形木板,想在上面打一圓孔,使其到三邊距離相等,怎樣確定孔的位置?同學們看到后,熱情很高,紛紛動手點