為分數(shù)方程尋求數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗
2011-12-29 00:00:00張晨
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2011年11期
筆者在教學(xué)六年級“方程”單元（蘇教版）時常遇見一個現(xiàn)象：在解形如X÷=8的分數(shù)方程時，學(xué)生會出現(xiàn)以下解題步驟：X÷×4=8×4，剛開始本人不解其中緣由，以為粗心所致，只是讓學(xué)生在解題時細心些，對問題的本質(zhì)未引起重視。近來在課題《數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累“體系化”的研究》
