激活體育課堂效率的幾種方法

　　當(dāng)代活動教育家杜威認(rèn)為：教育應(yīng)當(dāng)以兒童及其活動為起點(diǎn)、目的和中心；個體要獲得真知，就必須在活動中主動體驗(yàn)、嘗試、改造，必須去“做”。為此，我通過一個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)研究，以小學(xué)體育課為突破口，讓學(xué)生在原有的知識、技能水平上展開各項(xiàng)活動，切實(shí)有效地激活了課堂教學(xué)效率。
　　一、有效教學(xué)，激活體育課堂教學(xué)效率
　?。ㄒ唬┱n堂教學(xué)內(nèi)容合