《英語課程標準》提出,英語教師的任務是盡可能多地為學生創設運用英語的情境。為了提高小學英語課堂教學的質量,教師應更多地注重課堂教學英語詞匯的把握,讓學生把知識融于生動的情境中,從中學習到適度的詞匯量。 詞匯是英語學習的重、難點。分析小學英語詞匯教
小學教學參考(綜合)2011年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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