淺談如何提高數學課堂教學實效

　　要提高課堂教學實效，我認為必須在上課前對教學起點、教學材料、教學流程及教學方法等進行精心全面的靈活預設，在實際課堂教學中根據實際進行合理調控，促進有效生成，將兩者有機結合，方能提高課堂教學的實效。
　　一、精心預設是提高課堂實效的基石
　　預設是必不可少的，沒有預設，課堂教學就會走向盲目彌散。
　?。ㄒ唬┙虒W起點預設——全面了解。教學起點是教師教的出發點，也是學生學的出發點，它是建立在課前對學生發展現狀的分析和發展可能的預測之上的。選取的教學起點準確與否，對學生認知發展、探索熱情的高低有著直接的影響。只有全面地了解學生、研究學生，洞察了學生的學習需求，滿足了學生的發展愿望，才能準確地把握好教學的真