部分學生學習成績差,不是因為腦子笨,而是因為沒有良好的學習習慣和興趣,學習積極性沒有得到充分的調動,因此把學習當作是一種負擔,被動性地接受知識。如果我們能夠科學地利用游戲來輔助教學,把學生和教師從枯燥乏味的學習和煩鎖的事務中解放出來,讓學生在玩中學,學中玩,能在學習中找到樂趣,教學一定會收到很好的效果。
一、游戲教學法,能激發學生的學習興趣,使教學效果事半功倍
愛因斯坦說過:“興趣是最好的教師。”歌德說:“哪里沒有興趣哪里就沒有記憶,對感興趣的材料,總是記得又快又牢。”也就是說,興趣是主動學習的先導。游戲教學就是讓學生在玩中學,學中玩,它照顧了小學低年級學生好玩的天性,能激發學生的學習興趣,提高學生的實