談小學低年級數學游戲教學法

　　部分學生學習成績差，不是因為腦子笨，而是因為沒有良好的學習習慣和興趣，學習積極性沒有得到充分的調動，因此把學習當作是一種負擔，被動性地接受知識。如果我們能夠科學地利用游戲來輔助教學，把學生和教師從枯燥乏味的學習和煩鎖的事務中解放出來，讓學生在玩中學，學中玩，能在學習中找到樂趣，教學一定會收到很好的效果。
　　一、游戲教學法，能激發學生的學習興趣，使教學效果事半功倍
　　愛因斯坦說過：“興趣是最好的教師。”歌德說：“哪里沒有興趣哪里就沒有記憶，對感興趣的材料，總是記得又快又牢。”也就是說，興趣是主動學習的先導。游戲教學就是讓學生在玩中學，學中玩，它照顧了小學低年級學生好玩的天性，能激發學生的學習興趣，提高學生的實