淺談促進學生自主學習

　　 新課程改革倡導的基本理念是提高自主學習能力，促進學生的終身發展。要提高學生的自主學習能力，關鍵是在課堂教學中能引導和促進學生積極自主、有意義地學習，使學生能在充分的思維空間和時間空間中，敞開思維的翅膀去遐想、去分析、去探究。這就要求教師在教學中發揮學生的主體作用，創設條件使之能自覺主動地參與到學習過程中來。
　　 一、創設教學情境，激發學生參與學習
　　 “教師講，學生聽”這樣不動情感的腦力勞動，會帶來疲倦，不能使學生參與學習活動中去。皮亞杰指出：兒童是有主動性的人，他們的活動受興趣和需要支配。所以教育工作者應根據學生的認識發展水平和心理特征，努力創設情境，激發學生參與活動的興趣和欲望。
　　 1.創設猜想情境
　　 在新課的開始，猜想引入，很快地扣住學生的心弦，使其情緒高漲，思維活躍，產生良好的學習動機，從而步入學習的最佳境地。
　　例如：新授“三角形內角和”一課時，分別出示銳角、直角、鈍角三角形，讓學生猜一猜，這三個三角形的內角和度數是多少？在學生猜疑爭辯情境中，讓學生先拿出直角三角形，讓學生知道直角三角形有一個角是90°，和另兩個角的和是180°。再動畫演示，教者的一方活動，還離不了學生自己動手驗證猜想的正確性。用同樣的剪、拼方法，學生自然得出任意三角形內角和是180°。在認識過程中，加入“猜想”這一催化劑，可以促進學生多角度思維，加快大腦中表象形成的速度，從而抓住事物的本質特征，得出結論。在鞏固新知識、利用猜想、調動頭腦中已有的數字信息，并對之進行移動和重組，開拓新思路。
　　 2.創設問題情境
　　 小學課堂教學大多數是由問題構成的。在教學過程中，學生總是圍繞著“問題”參與學習活動的。因此教師要通過創設問題情境來調動學生學習的積極性，激發學習興趣，激發思維，以達到學生掌握知識，訓練思維，提到數學能力的目的。
　　 二、挖掘認知潛能，推動學生自主學習
　　 學生的認知結構既包括已掌握的知識，也包括學生在生活中獲得的一些經驗。在教學中，教師要根據認知內容的需要創設一定的問題情境，充分挖掘學生已有的經驗，形成新舊知識的聯系，使模糊的認識明朗化，具體的對象概括化，成為學習新知中可利用的認知條件，這不僅利于學生主動投入到對問題的探究之中，同時也使學生的潛能得到充分的發揮。
　　 1.讓學生動手
　　 動手操作是學生獲取知識的主要途徑，也是有效手段之一。瑞士心理學家皮亞杰說：“知識的本身就是活動。”應根據小學生好動、好奇的心理特點，在小學數學課堂教學中，組織一些以學生活動為主，通過自己動手演示或操作，把抽象問題具體化、形象化。一方面，便于學生發現規律，另一方面，有利于學生動手操作和實踐能力的培養。通過動手活動，不僅令課堂氣氛活躍，引領學生自主探索去發現新知，還能培養學生動手實踐能力。
　　 2.讓學生動腦
　　 在教學中，要精心選擇一些具有發散性的問題，從多角度、多層次、多側面去分析，使學生產生聯想和想象，引發創新思維，激發學生學習激情。
　　 三、營造教學氛圍，促進學生自主學習
　　 課堂教學不僅是知識傳遞的過程，也是師生情感交融、人際交往、思想共鳴的過程。創設一種師生心理相融、民主交往的課堂氣氛是促進學生自主探究，提高課堂教學效率的重要方式。
　　 1.傾注愛心，創設師生和諧的課堂氛圍
　　 教師應尊重每一位學生，使他們都有展示自己的機會，享受成功的愉悅，要把微笑帶進課堂，把鼓勵送給學生，從而保護學生的自尊心，培養學生的自信心。這樣可以誘發學生參與活動。例如，“你的想法真妙！”“你為同學們樹立了榜樣！”“你還有更多更好的解法嗎？”等這些充滿激情的語言能極大地調動學生的積極性和創造性。
　　 2.講究提問和評價藝術，創設和諧活潑的課堂氛圍
　　 提問語言不可生硬、呆板，而要有啟發性，讓學生有躍躍欲試的回答問題的激情。如請學生上臺操作，教師笑問誰會做啊？某某同學你來做給同學們看看好嗎？這位同學肯定樂意上臺露一手，或許會有即興創作。學生答完題，教師評價語言要帶有啟發性、鼓勵性，如“你真棒！”
　　 四、巧設練習形式，體驗自主學習的快樂
　　 練習是教學的重要組成部分，是知識形成技能的一種基本的活動方式，是知識“內化”后升華為能力的一種重要手段。在教學中要對練習進行精心設計，做到目的性強、層次分明、突出重點，形式新穎，有利于學生在練習中輕輕松松地學習，使學生養成主動運用知識的習慣。練習形式要多樣，如“開火車”“找朋友”“小小判案官”等活動，促使學生樂中獲取知識。通過這些形式新穎、趣味性較強的練習題，變學生被動做題為主動參與。既能使全體學生主動參與，又能使學生熟練掌握新知。
　　 總之，在教學中，創設能夠激發學生強烈的學習需要與興趣的教學，讓學生自始至終主動地參與教學的全過程，有利于培養學生自主學習的能力，不僅能促進課堂教學的優化，也有利于學生今后的學習和發展。
　　 （作者單位 江蘇省淮安市西宋集鎮湯集九年制學校）