眾人拾柴火焰高

　　作為一個圖書策劃編輯，職責就是搜尋兒童圖書市場的相關信息，從中尋找靈感。我是看著鞠萍姐姐主持的電視節目長大的“70后”，和她的眾多“粉絲”一樣，喜歡和崇敬鞠萍姐姐。感謝那次關于玩具和圖書的研討會，第一次見到走下銀屏的鞠萍姐姐，在我們社副總編輯徐鳳梅幫助和指導下，我大膽地設想鞠萍姐姐這么多年來一直主持少兒節目，熟知教育學、心理學，視野開闊，如果她能把多年來的教育經驗寫出來跟大家分享的話，肯定會讓很多家長受益，對推動國內家教類圖書向正確方向發展也大有裨益。
　　于是，我在徐總的督促下，懷著忐忑的心情給鞠萍姐姐打了個電話。了解了我的意圖后，她并沒有立即拒絕我，而是說要給她考慮的時間。她說自己現在的工作內容有所調整，考慮到自己從事了將近30年的兒童教育工作，確實想梳理一下、總結一下，但是以何種形式呈現總結她還沒有深入地思考過。跟徐總匯報后，我們覺得問題的結癥是她的時間緊張，所以我們要研究一下方案，只要能打動她，這本書就成了。
　　為什么要堅持選擇鞠萍姐姐，我們主要有三個原因：第一，鞠萍姐姐作為我國第一位專職青少年節目主持人，接觸的都是國內一流的教育專家，接受的是最新的教育理論，所以她的思想深邃，書里只需要她去點明觀點，不需要像一般的作者那樣去累述教育理論。第二，她主持少兒節目的這些年里，碰到過各種各樣的問題少年，也采訪過各具特色的少年精英。也就是說，她擁有一般教育工作者不可能擁有的那么多的鮮活案例。第三，至于鞠萍姐姐時間緊張，我們可以采取變通的辦法來解決，請一位教育專家把書的框架先搭一下。這時，我們想到了一直在我們社《娃娃樂園》雜志上開家教專欄的陳群博士。她是華東師范大學的教育學博士，還在社會上兼職家庭教育及咨詢工作。同時，她也是一個成功的孩子的母親，她的女兒品學兼優，去年參加高考，以優異成績被中國人民大學金融系錄取。陳博士的理論功底扎實，又有成功教育孩子的經驗可以分享。我們就商量請陳群博士結合當下的教育熱點問題，列出一些談話的主題，然后我們三個人再帶著問題去約鞠萍姐姐，讓她有的放矢，把書的框架定下來。
　　接下來計劃進行得異常順利。因為我們跟陳群博士是老朋友了，她聽到了我們的選題設想后，非常支持。短短10天時間就把談話的大綱列了出來。
　　2010年12月一個寒風料峭的日子，我們4個人坐在北京朝陽公園一間溫暖的房間里，談話的氣氛也像那杯逐漸散開的清茶一樣，從平靜逐漸轉向熱烈：書的受眾是誰？書的功能是什么？……最后，用鞠萍姐姐的話形容——“幾個人都要吵起來了”才達成的共識是：這是一本給家長看的書，它以為家長解決教育中的困惑為使命，鞠萍姐姐與陳群博士分別從不同的角度、不同的維度來談10個方面問題。接下來的事情就是鞠萍姐姐和陳群博士辛勤的創作過程。拿到書稿后，我首先梳理兩個人的觀點，把明顯重復的部分精簡、優化。然后，針對一方敘述很詳細、而另一方沒有展開的地方標出來，請少的這方補齊。這個過程是繁瑣的、艱難的，也是最有收獲的，它讓我在兩位智者編織的家教世界里來回穿梭，讓我對人生、對孩子、對家庭的認識都有一個質的飛躍。
　　書稿整理結束后，進入后期的編輯設計階段，我們在書名上也費了好多心思，最終確定的《成長也可以沒有煩惱》，就是想用一種近似口語的表述，來告訴家長不要把家教當做一項艱巨的任務，要苦著臉和孩子一起走過陰霾的雨季似的；而是可以高高興興地、跟孩子一起去體驗成長樂趣。在書的封面設計上，我們也琢磨了好久。雖然鞠萍姐姐的知名度很高，但是因為這是一部兩個人對話家庭教育的書，要考慮兩位作者姿態的呼應，衣著和色彩的協調。鞠萍姐姐給的幾張照片都是她公開的定型照，在很多資料中都可以看到，所以我們只能請陳群老師結合鞠萍姐姐的照片重新設計造型和衣著搭配。然后，美術編輯開始嘗試擺放照片的位置、大小比例，調整整體的色系。反復多次，最后確定的這個最滿意。它把鞠萍姐姐和陳群老師的職業特征反映得很準確，整體看上去，也非常協調。兩句廣告語也是我們反復斟酌的結果：“父母和孩子一起成長的金鑰匙”反映的是書的功能，“凝聚鞠萍姐姐二十多年教育精華”點出該書最閃光的地方。
　　一分耕耘，一分收獲，從選題的提出，到約稿受挫，再到后來柳暗花明，這期間像迎接一個待產的嬰兒那樣百般滋味上心頭，慶幸的是，兩位作者、分管的領導、美術編輯、營銷部的同仁都在為它出謀劃策，讓我更多的體驗是感動、崇敬、向往，所以我最想說一句話：感謝給這本書獻愛心的人們，正是有了你們才有了它——《成長也可以沒有煩惱》。