觀點摘要

　　魏玉山：
　　閱讀像是吃中藥
　　
　　中國新聞出版研究院副院長魏玉山在《編輯學刊》撰文說：在我們舉辦的閱讀座談會上，國防大學胡思遠教授說，閱讀像是中藥，其作用是慢慢地顯現出來。我個人理解是兩個方面的：其一，閱讀對于個人、群體乃至全社會文化素質、文明修養的提高是有效的，但是這個提高的過程是緩慢的，不能奢望通過幾次活動就能達到長久的效果，就像吃中藥，一個療程幾周甚至幾個月。中藥與西藥不同，西醫西藥見效快，但其頭痛醫頭腳痛醫腳，缺乏綜合辯證之效。其二，閱讀是個需要靜下心來，慢慢品讀的過程，有些書就像某些中藥，不是有病才吃，無病也可以吃，可以吃多年，甚至終身吃。著名的數學家丘成桐在一次演講中提到《紅樓夢》，說：四十多年來，我有空就看這部偉大的著作，想象作者的胸懷和澎湃豐富的感情，也常常想象在數學中如果能夠創作同樣的結構，是怎樣偉大的事情。
　　
　　
　　張秋林：
　　出版營銷三境界
　　
　　二十一世紀出版社社長張秋林在《中國新聞出版報》撰文說：出版營銷中有三種境界——即產品營銷、品牌營銷和文化營銷。
　　產品營銷的關鍵在賣場。賣場的宣傳與擺放直接影響圖書的銷量。有數據表明，在實體書店里擺平臺與不擺平臺，銷售差別或可達10倍以上。品牌營銷的關鍵在于造就讀者。所謂造就讀者，就是通過你的出版行為、營銷行為，讓讀者親近閱讀，愛上閱讀，讓閱讀成為他們終生不渝的習慣。基于此，打造出版社品牌、圖書品牌首先要做到的就是“誠信出版”。“誠信出版”最主要的含義是出版物內容的誠信，要以超越讀者的期待，去滿足讀者的需求。文化營銷的關鍵在于把握行業本質。少兒出版的行業本質是“以童書溝通童心”。圖書的銷售不是一種單純的經濟行為，而是一種文化的傳播。只有超越出版，才能彰顯營銷的本質。對童書出版人來講，仍有很多童年的秘密未被發現，如何用優質童書來滿足孩子內心世界的需求，是我們恒久不息的追求。藝術通達的兒童文學作品，不僅能給孩子們帶來閱讀的快感，更要給他們帶來閱讀的記憶，能長久地影響他們的精神世界的成長。當一個出版社不僅僅是銷售產品，而且也是在傳遞一種“眾里尋他千百度”的文化的時候，它便得到了一種極有張力的發展。
　　
　　賀圣遂：
　　出版人要珍視文化使命
　　
　　復旦大學出版社社長賀圣遂向《文匯報》記者談到：出版的重要價值不僅體現在發現優秀文化，更在于通過出版行為，引導社會和大眾的閱讀方向。我國的出版前輩早就意識到這一點，對出版物的文化追求與社會責任有過深刻闡述。鄒韜奮在其名作《事業管理與職業修養》一書中論述道：“如果因為顧到商業而對文化食糧的內容不加注意，那也是自殺政策。”賀圣遂認為：“出版家的精神墮落，比以賺錢為目的更可怕、更可憂。”
　　在產業發展過程中，出版者應以史為鑒，出版業的核心價值和最高使命是發掘、傳播優秀文化。如果丟棄了文化追求，以娛樂和碼洋為導向，許多匪夷所思的現象就會不斷出現，社會風氣也將因之頹唐。在這種情形下，即使創造再大的產值，遠離了優秀文化和高尚情感的出版必將變得沒有任何意義。從這個角度講，所有出版人都應該珍視文化使命。
　　
　　孫慶國：
　　互聯網時代傳統書業的堅守與創新
　　
　　開卷信息技術有限公司總經理孫慶國在《出版廣角》撰文說：全世界的出版社都是被互聯網裹挾著進入到了數字時代，他們中有的雖然已經開始銷售電子圖書，但是毫無疑問，版權保護的艱難，盜版的問題等都使得出版社最大的贏利點依然在于紙產品。但是在市場可拓展空間有限的背景下，出版者之間“你消我漲”的現象必將出現，紅海時代里競爭唯一的出路就是創新。
　　在互聯網時代中人們往往喜歡預測未來，把注意力投入到了對于未來的想象中，而忽略了把握當下。可以說，在“數字化口號”震天作響的環境中，出版人要認清楚自己的本職工作，認清楚能夠把握的唯有當下，發揮自己的比較優勢，做好產品，在這方面絲毫不能放松。對于出版業而言，我們能做的就是為還在閱讀的讀者提供內容含量文化含量最為豐滿的高品質圖書。
　　
　　何建明：
　　托起文學的高原
　　
　　中國作家協會副主席、中國作家出版集團管委會主任、作家出版社社長何建明接受《中國新聞出版報》記者采訪時提到：從較高的文學角度看，我們的文學創作和文學出版出現了一些問題。急功近利、過多的商品意識破壞了作家良好的創作心態，從而影響了作品的質量。文學和任何其他商品的屬性都不同，文學作品事關個人的精神發育和社會的價值取向，因此作品的質量永遠是第一位的。而現在所謂的市場競爭往往異化了寫作、出版、讀者之間的關系。
　　文學產品和一般商品不同，它是精神財富，精神財富并不在于多，而在于精。精神產品不能只是滿足大眾的口味，而是要引領我們這個時代，點亮我們的心靈世界。文學出版的意義、質量的意義、追求品質和精神價值的意義遠遠超過其他出版業務。因此，現在文學不是處在高原狀態，而是處在低端狀態，作者水平、心態凹凸不平。托起文學的高原，是我們必須承擔的歷史責任。