責任心+藝術方法=成功的階梯

　　摘 要： 職業學校教育工作者面對的是一群充滿期盼，又充滿疑惑的學生，教師應該用怎樣的心態去教育他們呢？文章闡述了做好職業學校教師必備的素質。
　　關鍵詞： 職業學校 責任心 藝術方法
　　
　　在這里我說的責任心是工作責任心，而工作責任心是指從事職業活動的人必須承擔的職責和義務。一般地說，責任就是義務，工作責任心就是職業義務，工作責任心和職業義務是靠外在的行為規范力量來推動的。工作中履行職業責任和職業義務就是與得到相應的報酬緊密聯系的。
　　一、責任心是做好老師的前提
　　不論是老教師還是年輕教師，不論教學水平高不高，沒有責任心就不能教好學生。從畢業以來，我一直從事職業教育，也一直做班主任，最深的體會就是：只要責任心強，方法得當，就能教好學生，管理好學生。因為我一直以來，不論是教中專班還是對口單招班，都是認真備課，認真上課，認真輔導，刻苦鉆研教法學法，從不怠慢一節課，所教的學生一直給我很高的評價，說我的教法他們能適應，特別是好懂。而且我會耐心地講，不論成績好還是成績差的學生，我都會耐心講解，鼓勵他們充滿信心，知識靠日積月累，一天哪怕只學會一點點，時間長了也能學會知識和技能。我知道這些歸結于責任心，沒有責任心就沒有耐心，沒有耐心就教不好學生。
　　二、藝術方法是當好班主任的關鍵
　　經過這十年來班主任的工作實踐，我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個好教師，怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任呢？我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。
　　1.培養班干部，樹立學生干部形象。
　　在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。剛開始我基本上是什么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找我。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主地對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發言，最后由我總結。要重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
　　2.做好學生思想工作。
　　想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
　　（1）在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理。
　　現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會形式多種多樣，由學生根據自己的想法確定形式，通常先由學生主持，自由發言，自己總結現階段班里的情況，提出下一階段計劃。其次，我作總結，并以多種形式進行思想疏導。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力、個性與能力，讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習或是不學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。正所謂“活到老，學到老”、“學無止境”。
　　（2）課后與他們交成朋友。
　　職業中學學生年齡上不算大，但思想上很獨立，希望得到理解，得到尊重。所以，課后我經常與他們聊天，交流思想，甚至開玩笑，盡量縮短與他們之間的距離。剛開始他們會有點拘束，時間長了，就會交到一些“知心朋友”，他們信任你，愿意和你分享他們的一些秘密。這樣，對于他們的成長，他們的學習也就不需要操太多心了。因為朋友可以無話不談，朋友可以互相幫助，朋友可以信任。
　　3.做好個別同學的思想工作。
　　學生到學校讀書，一方面是學習文化知識和技能，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者很叛逆或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口。對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵、打學生。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。而且我發現：與學生私下交流、溝通，他們會很不好意思，也會把自己的真實想法說出來。這就是朋友式的交流，既和諧又不會發生沖突，還會使這個學生更成熟些。
　　以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，每一學期的班主任工作都使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于學生的思想變化是你無法想象的，每一年的教學創新又是千變萬化的，因此難免會有心有余而力不足的時候，離那些經驗特豐富的班主任還有距離，有些工作還沒有做到位，還做得不夠好，存在一些問題有待解決。但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。希望以上寶貴的經驗，能夠幫助一些年輕教師。
　　三、成功的階梯
　　綜上所述，只要事業觀正確，目標合理，有遠大的理想作支撐，明確責任與藝術方法的關系，看準機會毫不猶豫地去追求，不要放棄，做一個“咬定青山不放松的人”，就不會失去戰斗力，也就不會失敗。