信息時代高校圖書館的教育職能及其實現途徑

　　摘 要： 高校圖書館既然根植于教育這塊土壤，就不可避免地擔負著培養教育學生成長的職責。本文分析了高校圖書館的四個教育職能，并就其實現途徑提出了四點可行性方法。
　　關鍵詞： 高校圖書館 教育職能 實現途徑
　　
　　高校擔負著為國家培養建設人才的任務，高等教育的根本任務是培養出德、智、體等方面全面發展的高素質的建設者和接班人。新一代的大學生不僅要有扎實的現代科學知識，而且要具備正確的思想政治觀念、成熟的心理品質及高尚的道德情操。高校圖書館作為高校教育、科研的重要組成部分，應充分發揮自身優勢，主動參與到教育學生、培養“四有”新人的重任中來。
　　一、高校圖書館的教育職能
　　高校圖書館的教育職能的操作方式有別于課堂、實驗室或其他部門，它獨具的優勢是豐富的藏書和電子讀物作了強大后盾，為全面突出素質教育提供了無盡的資源和文明的氛圍。一般它具有四方面的教育職能。
　　1.思想教育職能
　　在階級社會，統治階級都把圖書館作為宣傳階級思想意識的有力武器，而現階段高校圖書館的教育職能不同于一般的政治課，也不同于傳統的對話方式的思想政治工作。
　　首先，人們一跨入圖書館，即會感到置身于一個寧靜、莊嚴、肅穆、和諧的氣氛中，似乎已進入一座知識的圣殿，一種神圣的道德觀念會在無意識中悄然升起，就像從風雪中進入溫室，從烈日下轉入綠蔭，將會逐步多一份沉靜，多一份沉思，多一份集體主義的真情。
　　圖書文獻作為一種智慧的結晶和科學的資料，記錄著人類文明的進步和發展，蘊藏著人類巨大的精神財富。高校圖書館歷史悠久，內容豐富的文獻收藏就如同精神文化的源泉，吸引眾多的青年學生，一種無形的力量，對每一位學生產生影響，潛移默化地熏陶、感染著他們，給他們以進取的激勵、知識的召喚，指導并幫助他們構建自己的精神世界，使學生在潛移默化中自然吸收營養，陶冶情操，激發神圣的使命感。
　　2.專業教育職能
　　高校圖書館專業教育職能與課堂教學相輔相成，既為教師學生的課堂教學準備參考書，又為學生的作業、畢業論文、畢業設計和參加各種專業競賽提供參考和資料，它可作深層次的積累工作，即針對每種參考書的特點，教師要求學生對參考的內容作出評價，逐漸積累形成各專業的完整參考書目，成為學生的有用工具。
　　3.綜合教育職能
　　為使學生專博兼備，文理兼容，全面發展，圖書館以它豐富的有益的文獻資料，通過多渠道、多方位、生動活潑的形式，如宣傳、閱讀輔導、推薦好的書刊、組織各種報告會、書評介紹會等，讓學生自由選擇，開闊眼界，以提高高等文化教育的基本素質。
　　4.文獻檢索知識教育職能
　　這是它承擔的重要授課任務。文獻課應是大學生必上的一門課，使學生具有鮮明的社會信息意識，學會檢索，充分利用文獻的基本知識和基本技能。在信息時代，只有掌握這一獲取知識的技能才能適應社會需要。
　　二、高校圖書館教育職能的實現途徑
　　高校圖書館既然根植于教育這塊土壤，就不可避免地擔負著學生成長的職責。圖書館應該開闊思路，在教育方式上推陳出新，以各種形式開展服務，從不同側面給學生有益的啟示，不斷提高他們的思想覺悟和文化素質。
　　1.倡導lYTXJ1rM3zmkU5V2qjwuOX8uzC7e49IkBXUzeJx0BF0=良好閱讀志向
　　大學生雖然有一定的文化水平和思考能力，但是因為缺乏經驗，思想單純，鑒別能力低，容易盲目追隨。對此，圖書館工作者應該注意從閱讀傾向上把握他們的思想動態，加強引導，以增強他們辨別是非的能力?？梢酝ㄟ^書刊評論、影視評議、讀書知識競賽等活動引導學生在閱讀中接受積極向上的社會思想文化價值觀。同時，圖書館應配合有關部門通過廣播、校報、宣傳欄等，創造閱讀氛圍，有目的地編制導讀書目，開拓新的閱讀視野，引導學生多讀馬列書籍和中外名著，使他們樹立起良好的閱讀志向。
　　2.介紹科學讀書方法
　　高校圖書館面對的雖然是知識層次較高的讀者群，但是由于缺乏系統的情報職能教育，相當一部分學生面對圖書館浩如煙海的書籍，仍然不知從何下手，閱讀缺乏目的性和系統性，因此，圖書館一方面組織讀者座談會，交流經驗和體會，選派有經驗的館員開展參考咨詢工作，就學生的閱讀選題解難釋疑，指導他們進行系統閱讀。另一方面，通過開設文獻檢索課，加強情報信息教育，把開啟文獻資料寶庫的鑰匙交給學生，提高他們利用文獻的能力和技巧。
　　3.樹立正確的人生觀
　　通過讀書活動引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，應該成為圖書館工作內容之一?？梢酝ㄟ^剪報、圖片宣傳中國悠久歷史和傳統文化，宣講黨的基本路線和現代化建設成就，激發學生的愛國熱情，增強學生的自信心?？梢越M織專題聲像放映，介紹讀書育人、教書育人的先進事跡感染學生，設置圖書陳列專柜，擴大優秀書刊在學生中的影響，從而使他們的人生觀和世界觀在閱讀中不斷得到完善。
　　4.優化讀書育人環境
　　圖書館應該將職工隊伍建設放在首位，只有每一位工作人員都具備高度的文明意識和較強的管理能力和業務水平，才能為讀者提供優質服務。另外，還應強化文獻資料管理工作，合理配置書刊，保證藏書質量，滿足讀者需要，并給學生提供整潔、高雅的讀書環境。
　　總之，高校圖書館充分認識自身的職責，以更多的切實有效的服務形式來充實其教育職能的內涵，并強化其實施效果，才能為國家培養高素質人才提供無盡的資源。
　　
　　參考文獻：
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