民辦中職學校法制教育面臨的困境與解決對策

　　摘 要： 由于中職學生的年齡和思想特點，在中職學校中開展法制教育成效不理想，民辦學校時刻面臨著生存危機，其法制教育工作任務更艱巨，困難更多。本文從民辦中職學校法制教育所面臨的困境進行論述，分析民辦技校法制教育的現狀并提出了對策，以期為民辦學校法制教育提供借鑒和參考。
　　關鍵詞： 民辦中職學校 法制教育 困境 解決對策
　　
　　近年來校園暴力事件呈上升趨勢，中職學生的法制教育問題值得關注。中職學校學生一般是中考的落榜生，自覺性不強，厭學情緒較高，處于成長的叛逆期，性格容易沖動，情緒自我調控能力較差，主體意識超強，以自我為中心。中技生普遍存在的這些特點是近年來中技生犯罪率升高的主要原因。因此，對中技生進行法制教育十分有必要。與公辦學校相比，民辦技校面臨經費、招生、就業(yè)、安全等多重壓力，其開展法制教育面臨的困難更多，任務更艱巨。
　　一、面臨的困境
　　民辦學校經費自籌，自負盈虧，經費的不足使學校只注重生源的擴大，而忽略學生綜合素質的培養(yǎng)。政府的資金扶助政策只對公立學校傾斜，對民辦學校的資助微乎其微。長期以來，各地政府只將公立學校的投入納入年度的財政預算，而對民辦學校只以補貼、優(yōu)惠政策方式進行，所以對兩者的重視程度相差甚遠。學生交來的學費是民辦學校唯一的經費來源，生源是學校的生命線。學校為擴大生源，在整個學校工作整體中往往只注重招生環(huán)節(jié)，每年到招生時大張旗鼓，不惜花血本宣傳，但忽視學生品德修養(yǎng)、學習能力、實踐能力的培養(yǎng)，導致辦學理念和辦學宗旨遠離教育的本質要求。在現實生活中，不少學校是認錢不認人，對學生思想素質、學業(yè)成績完全不設門檻，為防止生源流失，學校對嚴重違紀學生不輕易開除。資金的緊張往往使不少學校重短期經濟效益而視輕學風建設，從而形成惡性循環(huán)。
　　政府管理與服