中職《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)體會(huì)

　　摘 要： 《計(jì)算機(jī)組裝與維修》是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課程。針對(duì)職業(yè)教育應(yīng)面對(duì)社會(huì)需要，本文主要論述了《計(jì)算機(jī)組裝與維修》課程不僅要注重專業(yè)理論知識(shí)，而且要注重專業(yè)技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　關(guān)鍵詞： 中職 《計(jì)算機(jī)組裝與維修》 動(dòng)手能力 教學(xué)體會(huì)
　　
　　隨著信息時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用正深入到社會(huì)各個(gè)方面，如文字處理、事務(wù)管理、娛樂學(xué)習(xí)、科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等。職校生要成為社會(huì)所需的技術(shù)型人才，不應(yīng)局限于僅懂得計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，更要具有實(shí)際的動(dòng)手能力，掌握計(jì)算機(jī)基本操作及維修方法。否則不能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)。由于受條件的限制，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)還停留在舊的教學(xué)模式上，教師講學(xué)生聽，必要時(shí)只是在黑板上畫些簡單的設(shè)備圖形，或者借助多媒體在屏幕上展示硬件設(shè)備圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件，例如介紹CPU、主板、顯卡，以及一些外設(shè)等。特別是硬件設(shè)備的品牌型號(hào)、技術(shù)參數(shù)等靠填鴨式教學(xué)模式、紙上談兵的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握確實(shí)有一定的難度。學(xué)生興趣不濃，課后對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)一知半解，雖然掌握了所學(xué)常識(shí)，但是缺乏實(shí)際動(dòng)手操作訓(xùn)練，走上工作崗位后，面對(duì)千變?nèi)f化的計(jì)算機(jī)硬件，眼花瞭亂、一片茫然，特別在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障后更是不知所措。因此，要使我們培養(yǎng)的職教生能夠適應(yīng)工作需要，更好地服務(wù)社會(huì)，就必須改變舊的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)用技術(shù)型創(chuàng)新人才。
　　一、理論與實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)注重素質(zhì)、技能培養(yǎng)
　　信息時(shí)代社會(huì)需要的是具有一定技能的應(yīng)用型人才。中職教育應(yīng)面對(duì)社會(huì)，圍繞需要開展教學(xué)，讓學(xué)生走上工作崗位后，不僅有專業(yè)理論知識(shí)，而且具有實(shí)際操作技能。要培養(yǎng)出高素質(zhì)高技術(shù)能的人才，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
　　1.改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　興趣是最好的老師。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，這需要老師因勢利導(dǎo)。就目前來看，全靠教師講、學(xué)生聽這種被動(dòng)的灌輸方式，學(xué)生不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，只會(huì)因枯燥而感到厭煩。計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件安裝過程等，這些對(duì)于來自農(nóng)村、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，僅憑教師口述，會(huì)丈二和尚摸不著頭腦。經(jīng)過多年的教學(xué)摸索，我總結(jié)得出“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和其它教學(xué)方法（比如：演示法、討論法、協(xié)作法等）相結(jié)合，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中較容易接受并掌握本課堂專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)。
　　2.配備硬件設(shè)備，注重實(shí)訓(xùn)。
　　《計(jì)算機(jī)組裝與維修》教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，根據(jù)需要將計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行組裝，安裝系統(tǒng)軟件、驅(qū)動(dòng)程序、應(yīng)用軟件等，注重的是實(shí)用性、操作性。學(xué)生親自動(dòng)手操作，對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件的性能指標(biāo)、技術(shù)參數(shù)型號(hào)等更易于牢記和掌握。為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生動(dòng)手操作技能，學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況配備計(jì)算機(jī)組裝與維修專用實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行合理的管理和更新。讓學(xué)生在親自操作實(shí)踐中了解、掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的安裝、組裝相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在動(dòng)手操作中增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)會(huì)出現(xiàn)的各種故障的判斷力和維修能力，這樣我們才能培養(yǎng)出高技能、實(shí)用創(chuàng)新型人才。
　　3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
　　學(xué)生有了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能還不夠，還應(yīng)具有自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，將來才能立足社會(huì)。職校教學(xué)重點(diǎn)是“服務(wù)、技能、就業(yè)”，這就要求在教學(xué)中充分利用課堂，利用情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題探究、協(xié)作討論等方式培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這樣培養(yǎng)出的學(xué)生將來才能真正融入社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)、立足于社會(huì)。
　　二、軟硬結(jié)合，正確組裝使用計(jì)算機(jī)
　　我校使用的中職教材《計(jì)算機(jī)組裝與維修》從實(shí)用的角度出發(fā)，對(duì)實(shí)際操作步驟進(jìn)行了分解，主要講解了計(jì)算機(jī)硬件組裝、軟件安裝與使用、網(wǎng)絡(luò)組建與使用、操作系統(tǒng)管理與維護(hù)、計(jì)算機(jī)故障診斷與處理等方面的知識(shí)。在計(jì)算機(jī)組裝與使用這部分主要通過軟硬結(jié)合的教學(xué)方式來講述并演示了計(jì)算機(jī)的組裝過程。下面我介紹一下計(jì)算機(jī)操作及系統(tǒng)安裝的過程。
　　1.正確認(rèn)識(shí)組裝計(jì)算機(jī)硬件。
　　重點(diǎn)從計(jì)算機(jī)的硬件入手，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件，了解每個(gè)計(jì)算機(jī)硬件的不同功能，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)硬件組裝在一起構(gòu)成一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，多數(shù)學(xué)生成績偏差，不愛學(xué)習(xí)理論知識(shí)，喜好動(dòng)手操作。在實(shí)際操作實(shí)踐中，我要求每一個(gè)學(xué)生必須熟悉計(jì)算機(jī)的正確使用方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，避免因操作失誤對(duì)設(shè)備造成不可挽回的損害。在教學(xué)時(shí)常采用的“觀察—模仿—超越”的教學(xué)方式，即先演示讓學(xué)生觀察，在演示過程中講述硬件的型號(hào)品牌、功能、技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)、安裝巧和注意事項(xiàng)等，再讓學(xué)生以小組為單位模仿著去做。我巡視指導(dǎo)，再通過組裝比賽或著任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式讓學(xué)生超越自我。學(xué)生在掌握了組裝技巧的同時(shí)，還領(lǐng)會(huì)了理論知識(shí)，同時(shí)又增強(qiáng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
　?、僬J(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成
　　②動(dòng)手拆解計(jì)算機(jī)
　?、蹌?dòng)手組裝計(jì)算機(jī)（要了解有關(guān)組裝前的準(zhǔn)備與基本步驟等）
　?、軝z測計(jì)算機(jī)
　?、莅惭b時(shí)的注意事項(xiàng)
　　⑥如何解除常見故障
　　2.計(jì)算機(jī)軟件安裝與使用。
　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由兩大部分組成，即硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。對(duì)于一個(gè)全新的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，如何將其變?yōu)槟軌驖M足用戶需要的多媒體計(jì)算機(jī)，是組裝計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵之一，下面我對(duì)該部分作以下幾點(diǎn)說明。
　　一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)硬件組裝完成后，安裝操作系統(tǒng)需要經(jīng)過硬盤分區(qū)—硬盤格式化—安裝系統(tǒng)等步驟。
　?。?）硬盤分區(qū)
　　一塊硬盤可分成若干區(qū)，新硬盤經(jīng)分區(qū)、格式化后才能使用。現(xiàn)在的硬盤容量都比較大，有些文件系統(tǒng)不支持，例如：.FAT32格式只支持32GB空間，要想使用大于32GB的空間，就必須單獨(dú)分區(qū)。此外，劃分多個(gè)分區(qū)也便于管理。分區(qū)可以使用DOS命令也可以使用專門的軟件。用FDISK分區(qū)，用系統(tǒng)安裝光盤引導(dǎo)系統(tǒng)后，在提示符A:》后輸入FDISK，按回車鍵。屏幕出現(xiàn)英文提示，輸入“Y”后按回車鍵會(huì)出現(xiàn)FDISK的主畫面，在FDISK主菜單中有五個(gè)選項(xiàng)：
　　①Create DOS Partition or Logical DOS Drive（建立DOS分或邏輯分區(qū)）
　?、赟et active partition（激活引導(dǎo)分區(qū)）
　?、跠elete partition or Logical DOS Drive（刪除分區(qū)或邏輯分區(qū)）
　?、蹹isplay partition information（顯示當(dāng)前分區(qū)信息）
　　⑤Change current fixed disk drive（選擇其他的硬盤，注：掛雙硬盤才有此選項(xiàng)）
　　硬盤分區(qū)按“主分區(qū)—擴(kuò)展分區(qū)—邏輯分驅(qū)動(dòng)器”的次序進(jìn)行。主分區(qū)以外的硬盤空間為擴(kuò)展分區(qū)；邏輯驅(qū)動(dòng)器是對(duì)擴(kuò)展分區(qū)再劃分而得到的。依次為：創(chuàng)建主分區(qū)、創(chuàng)建擴(kuò)展分區(qū)、創(chuàng)建邏輯驅(qū)動(dòng)盤、設(shè)置活動(dòng)分區(qū)。
　　如果是對(duì)一塊已分區(qū)的硬盤重新分區(qū)必須先刪除舊分區(qū)。用FDISK命令分區(qū)有很大的局限性，現(xiàn)在市場上為大硬盤分區(qū)提供了很多種功能多且分區(qū)速度快捷的分區(qū)軟件，如：Disk Manager，Partition Magic等。
　?。?）如何從CD-ROM引導(dǎo)系統(tǒng)
　　確認(rèn)計(jì)算機(jī)支持光盤啟動(dòng)，在BIOS中設(shè)置為光驅(qū)啟動(dòng)。進(jìn)入CMOS菜單，將光標(biāo)移到Advanced Bios Features項(xiàng)按回車鍵進(jìn)行設(shè)置第一、二、三（1st/2nd/3rd Boot Device）啟動(dòng)設(shè)備，包括Floppy、CD-ROM、HDD-1等。此時(shí)把第一啟動(dòng)設(shè)備即First Boot Device設(shè)置成CD-ROM即可。
　　（3）從光盤引導(dǎo)安裝程序
　?、贆z測硬件組裝，開啟電源
　?、谠O(shè)置第一驅(qū)動(dòng)為從CD-ROM引導(dǎo)系統(tǒng)，并插入安裝盤
　　③按提示進(jìn)入Windows XP的安裝界面，指定安裝分區(qū)及格式
　?、馨刺崾具M(jìn)行個(gè)性化設(shè)置、信息注冊(cè)等內(nèi)容
　　⑤安裝結(jié)束后進(jìn)入XP桌面
　　3.驅(qū)動(dòng)程序安裝。
　　計(jì)算機(jī)硬件在沒有相應(yīng)程序的“驅(qū)動(dòng)”下將無法正常工作，所以說安裝驅(qū)動(dòng)程序是安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)過程中非常重要的一步。安裝驅(qū)動(dòng)程序常用到以下三種方法：使用驅(qū)動(dòng)軟件自帶的安裝程序、手動(dòng)安裝驅(qū)動(dòng)程序、半自動(dòng)安裝。手動(dòng)與半自動(dòng)安裝方法從不同程度上依賴于“硬件更新向?qū)А薄?br/>　　正確安裝驅(qū)動(dòng)程序使其能正常工作，要注意以下幾點(diǎn)。
　?。?）如何判斷設(shè)備的驅(qū)動(dòng)型號(hào)（從芯片認(rèn)識(shí)常用設(shè)備的驅(qū)動(dòng)）
　?。?）如何更改已安裝好的設(shè)備驅(qū)動(dòng)
　?。?）如何清除無法正常工作的設(shè)備
　?。?）設(shè)備驅(qū)動(dòng)安裝調(diào)試
　　4.應(yīng)用程序安裝。
　　軟件只有安裝后才能使用，市面上的軟件產(chǎn)品種類繁多，安裝方法各不相同，這里我簡單說一下普通軟件的安裝步驟。
　?。?）歡迎界面
　　（2）同意用戶許可協(xié)議
　?。?）選擇安裝路徑
　?。?）輸入用戶名和注冊(cè)碼
　?。?）安裝類型選擇
　?。?）添加程序組
　?。?）確認(rèn)安裝
　?。?）文件類型關(guān)聯(lián)
　?。?）快捷方式
　　（10）結(jié)束界面
　　針對(duì)上述各部分的教學(xué)，我們應(yīng)從最基本知識(shí)和最基礎(chǔ)的實(shí)際操作入手，將計(jì)算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合起來，并運(yùn)用形象、生動(dòng)、通俗的教學(xué)語言再加上教師的嫻熟的操作演示，把學(xué)生帶入計(jì)算機(jī)這門新興學(xué)科的知識(shí)殿堂，在電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的海洋里自由翱翔。在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，可以讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)硬件入手，并在實(shí)際操作中認(rèn)知理解掌握計(jì)算機(jī)硬件的有關(guān)參數(shù)、功能等，讓學(xué)生組裝出具有個(gè)性化特點(diǎn)的微型計(jì)算機(jī)。我們應(yīng)通過《計(jì)算機(jī)組裝與維修》學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面接觸，整體認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)及系統(tǒng)軟件的安裝與調(diào)試，完成職業(yè)中學(xué)專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)有文化、有技術(shù)、能操作的實(shí)用型人才。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　?。?］叢書編委會(huì)主編.清華大學(xué)出版社.計(jì)算機(jī)組裝與維修（第二版）.
　?。?］柳青，林培通，丁海波編.高等教育出版社.計(jì)算機(jī)組裝維修（第2版）.