為青少年健康成長鼓與呼

　　百多年前，梁啟超曾在反思“百日維新”失敗后寫下的《少年中國說》中說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”也就是說，青少年決定著未來的中國。但在當下全媒體時代傳統文學創作顯見式微的情勢下，直面青少年成長的現實題材文學作品更少之又少。而濟南少年兒童文學作家鞠慧的《丁香季》正是以此為題材的一部現實主義長篇小說。作品以對現實生活的細致觀察和縝密思考，以對“青澀少年”人物形象的鮮明刻畫特別是心理活動的精微描摹，以女性特有的細膩筆觸，以“救救孩子”的母愛情懷，揭示了應試教育環境下初中生成長所面臨的精神困境和現實糾結，充分體現了作者的憂患意識和社會責任感。讀者可以從書中讀出事關青少年成長的三個關鍵詞：成長環境、心理健康、教育改革。
　　
　　一、關注青少年的成長環境
　　
　　該書用平實流暢的語匯，講述了今天就在每位讀者身邊發生的一個平凡故事。以位于城鄉接合部一所中學的初二學生金春雨為中心鋪排情節，寫了她在由少年向青年過渡的特殊成長階段，同父母、同學、朋友、老師、校長、媒體等之間發生各種的關聯，產生的各種問題和矛盾。作者用金春雨在成長道路上發生的變化說明了為青少年創造積極向上、健康正面、和諧誠信的成長環境是多么重要!主人公金春雨的理想是考北大，將來改變自己和母親、家庭生活的窘境。政府、社會、學校和母親、班主任老師等方面關心、影響、鼓勵與呵護，美麗的校園，規律的生活，知心的朋友，為其提供了良好的成長環境，即使有著特殊的家庭困難，母親體弱多病，父親自私而又無能等，都沒有阻止她上進的步伐，成為校內外師生矚目的“尖子生”。同樣，也是因為社會環境中“浮躁”時弊和其它深層因素的影響，導致了以王副校長、記者汪點點等為代表的“求名心切必作偽，求利心重漸趨邪”的偏頗，為金春雨的成長造成了另一種“反向的”外部環境，以至于當學校及社會各界對她的關愛摻雜上另類不健康因素后，悄然改變了她的思想和行為。使她從一個清純樂觀愛學習的優秀學生，變成了徘徊于“名利場”門口，熱衷于巡回演講，沉迷于網絡游戲中不能自拔，甚至近于自閉的學生。《丁香季》通過金春雨成長過程中令人揪心的起伏變化告訴讀者，人是典型的“環境生靈”，尤其對于涉世未深正處于人生觀、價值觀確立期的青少年來說，為他們的健康成長優化我們的社區、家庭、地域、人際、生活、學習、工作、輿論、生存、生態等環境，是政府、社會各界和每位父母、每位公民義不容辭的責任。
　　
　　二、聚焦初中生的心理健康
　　
　　隨著國家和社會的發展進步，國民收入的增長和生活水平的提高，對于廣大青少年來說相較于物質條件的豐富，心理健康、心靈塑造、心智培養、思想營養、人文關懷、精神疏導等層面的需求就顯得更為迫切和必要。初中生正處于思緒飛揚、朝氣蓬勃、可塑性強、成長迅速的關鍵時期，也正處于生理上的反抗期，對兩性的懵懂期和萌動期，加之社會上各種不良信息、“催熟文化”等社會不良現象的誘惑、干擾和影響，也是人生歷程中“成長的煩惱”較多，心智最不穩定健全，極易發生或埋下問題的“逆反”時期。作者從社會上大量鮮活實例中概括、綜合、抽象、整合，通過對書中主人公金春雨在受到挫折和迷茫時，渴望心靈溝通和精神撫慰，渴望母愛家暖和同窗之誼，渴望異性感情慰藉等內心活動的細致描寫，揭示了現實生活中應當倍加關注青少年精神健康和健全人格塑造的重要性。用文學方式呼吁社會各界和學校、家庭，在當前國家發展的黃金期和社會矛盾突發期，各種利益群體之間矛盾更加多元、生活節奏日益加快的現實情況下，更加關注幫助孩子自覺抵制社會無良現象污染心智、扭曲心靈的問題，更加關注對他們的精神撫慰和心靈溝通。用更多更好的精神文化方面的產品和服務，滋養和保障青少年的身心健康。有更多的像梅曉玫老師那樣的人能與青少年結成真正的良師益友，彼此能敞開心扉的交流。因為，“和諧社會”建設需要每個社會人的內心和諧，尤其是成長中的青少年更是如此。
　　
　　三、呼吁重視加快教育改革
　　
　　教育是關乎民族興衰和國家發展的大計。教育體制改革是黨和政府的既定方針。作者“身在江湖，心存魏闕”，她在書中所講述的故事，特意設定在主人公由初二將要考高中這一特殊時間段，使讀者清楚看到書中的人物命運、矛盾沖突、喜怒哀樂、起伏變化與應試教育體制的弊端，對素質教育祈盼向往息息相關。作者通過書中人物金春雨與周鈺在即將結束初中生活時的臨別對話，從初中生們的角度，對“藝考現象”詮釋批評，對家庭投入甚至社會成本的客觀分析，對應試教育的針砭鞭笞，對素質教育的殷切呼喚，讀來令人不勝唏噓!聯想到著名的“錢學森之問”，聯想到多少代學生“考考考學校法寶，分分分學生命根”的口頭禪，聯想到社會上對某些“高分低能”現象的詬病，聯想到一位教育家“千教萬教教誠信，千學萬學學做人”的箴言，聯想到馬克思主義創始人認為，未來社會的人，是具“有個性的個人”，特別是聯想到近日45名南方科技大學學生公開信中所表述的：“在這里的同學絕大多數都懷著這樣的心態：即拋下鐵文憑，撿起真本事”，“我們都懷著一顆‘實驗’的心態，我們想在培養自己的創新思維和獨立思考精神上作出努力”等等，更覺得廣大的教育工作者和家長們不妨讀一讀這部小說。這對于深入了解初中生乃至青少年的所思所想所需所盼會不無好處，對于加強所作工作的針對性、實效性也會很有裨益。當然，如果能把這部歷時六年、數易其稿又具備二度創作潛質的文學作品改編制作成為電影或電視劇，使其倍增受眾，社會效益會更好。
　　
　　責任編輯：劉照如