“不是茄子的仆人”新材料作文的導(dǎo)與練

　　[作文題]
　　富翁對(duì)仆人說：“茄子增進(jìn)食欲，是好東西。”“不錯(cuò)，”仆人說，“難怪它戴著頂王冠。”幾天后，富翁又說：“茄子倒人胃口，還生痰，是壞東西。”“是呀!”仆人說，“瞧它頭上長著刺呢。”
　　富翁不滿意了：“前天你說茄子是好東西，今天又說是壞東西，什么意思?”仆人說：“我該怎么說呢?我是老爺您的仆人，不是茄子的仆人呀。”
　　這則外國典故后來成了成語“不是茄子的仆人”，相當(dāng)于我國的成語“見風(fēng)使舵”。
　　請(qǐng)根據(jù)這一故事所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。注意：1　角度自選，立意自定，題目自擬；2　除詩歌外，文體不限；3　不少于800字；4　不得抄襲。
　　[審題立意點(diǎn)撥]
　　這是一道材料作文題，特別之處是以一則寓言故事為材料，這就決定了審題的關(guān)鍵在于對(duì)寓意的準(zhǔn)確解讀，同時(shí)材料后面的“這則外國典故后來成了成語‘不是茄子的仆人’，相當(dāng)于我國的成語‘見風(fēng)使舵’”一句，為我們解讀寓意提供了至關(guān)重要的信息，我們可以不假思索地把“見風(fēng)使舵”定為本故事的主旨。于是，我們要做的便是如何圍繞“見風(fēng)使舵”這一命題來立意構(gòu)思。
　　(1)通過講述、羅列現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人和事來揭露生活中“見風(fēng)使舵”的現(xiàn)象，表達(dá)對(duì)此現(xiàn)象的某種不平、厭惡之情，雖然切題，然而角度平泛，立意平淡。
　　(2)既揭示生活中的“見風(fēng)使舵”之惡風(fēng)，又不局限于此，進(jìn)一步展開思維，深入探討、分析此風(fēng)之源，從歷史文化、時(shí)代制度以及人性心理等角度加以剖析。如此，思想的深度自然呈現(xiàn)。
　　(3)針對(duì)“見風(fēng)使舵”這一命題，反其道而行，打破常規(guī)思維，突破思維定勢(shì)，人貶我褒，人云不能“見風(fēng)使舵”，我曰“見風(fēng)宜使舵”，賦予其新意，充分肯定生活中那些能審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變、最終取得成功的人們。
　　分值分配：立意(25)+表達(dá)(25)+發(fā)展等級(jí)(1