有關計算教學的幾點反思

　　摘 要： 本文從教材對計算能力的引領、計算常見錯誤原因，以及計算能力培養方法等幾個方面進行了詳細論述，以對教師在教學過程中對學生計算能力的培養有指導作用。
　　關鍵詞： 計算教學 反思 提高
　　
　　我曾用同一份計算練習卷對某校六年級學生進行連續三年的調研。此份試卷涵蓋小學階段所有的計算類型，內容包括整數、分數、小數四則運算及混合運算，有口算、筆算和用遞等式計算等形式。調研結果如下表所示：
　　由以上調研結果可以看出：學生的計算能力呈現逐年下滑的趨勢。《數學課程標準》指出：“數學是人們生活、勞動和學習必不可少