怎樣做個好校長

　　好校長造就好學校，好校長帶領好教師。一個團隊的水平不是取決于最長那塊板，而是取決于最短那塊板，因此，要切實加強校長的自我改造，自我提高，校長應該做一個有思想、有胸襟、有境界的人。
　　
　　有思想的人
　　
　　人因思想而偉大。要做一個有思想的人，這是我常對學校干部和老師們講的一句話，帶出一支有思想的干部和教師隊伍，校長作為引導者的地位至關重要。教師工作在一線，每天都要面對每一個鮮活的學生個體，所以，先進的前沿的體現著學校文化的教育思想只能靠學校的領導，靠校長去建構和引導。從這個意義上說，校長是老師的老師，是學校的靈魂，好學校必須要有好校長，高品質的教育，必須要有高品質的教育思想。校長不能只是簡單的文件和上級指標的傳聲器，而是要善于把黨的宗旨、人民的需要、國家和民族未來發展的要求融為一體，要對學校管理、學校教育教學有深刻理解，能抓住本質問題作本原性的探索思考，對工作能作前詹性的謀劃和規劃。能引領所在這個群體端正教育思想、規范教育行為、樂于為教育事業做貢獻和奉獻。
　　
　　有胸襟的人
　　
　　校長要有胸襟，就是要有領袖的氣質，大將的氣度，要引領學校的思想、精神和業務。班子成員之間精誠團結，名利面前與人分享，要提倡讓名讓利，切不可爭名奪利，責任面前要勇于擔當，切不可攬功推過，這是一項基本素質。校長要有胸襟，就是要聽得進各種不同意見，要容得下各種不同的人。一所學校不可能事事做到一呼百應，步調一致，這就要求一個校長要有良好的心理忍耐能力。要學會從不同的人和事中，廣采博納，尋求合理的成分，從而為我所用。同時，校長作為學校的法人代表，是學校行政的最高負責人。校長全面領導學校的行政管理、人事、教育、教學、科研、思想政治、總務后勤等工作。校長既是學校的領導者，又是組織者和管理者，當前中小學所面臨的困難、壓力可謂繁重，隊伍建設、教學質量、環境營造等等，讓人疲于應付，這就要求校長以寬廣的視野對待繁雜的工作，學會“彈鋼琴”，統籌安排好各項工作。
　　
　　有境界的人
　　
　　有境界方能成高格。一要有思想境界。人生是道算術題，年齡大了，歲月少了，榮譽多了，壓力大了；人生就是推土機，倒掉的是財富與名譽，留下的是思想和路基。二要有身份境界。“學高為師，德高為范”。教師不同于其他階層，校長不同于普通教師，黨員不同于一般群眾。三要有工作境界。哲學家王國維認為，古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。第一種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；第二種境界：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔；第三種境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三種境界套用在今天校長的工作上，也是非常吻合的，它提示我們對事業要執著專一。四要有生活境界。就是要提倡積極、高雅、健康的生活，就是要提倡職業道德、家庭美德和社會公德，就是要做到對自己負責、對家庭負責、對社會負