激趣的言語讓體育課堂充滿活力

　　課堂教學的實質就是交往，是教師、學生、教材、環境之間的對話和交流，其中體現最多的是教師和學生之間的交往，這種交往主要是通過語言交流來實現的。教師作為學生學習的組織者、促進者和引導者，作為課程資源的一個重要組成部分，其課堂語言的重要性不可忽視。著名教育學家夸美紐斯說：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發出知識的溪流。”這句話，隱含了課堂語言的重要性。教師向學生傳道、授業、解惑以及師生之間信息的傳遞和情感的交流，都必須將語言作為憑借。教師通過情趣盎然的表述，鞭策入里的分析，入木三分的概括，恰到好處的點撥，把學生帶進瑰麗的知識殿堂，并開啟學生的心智，陶冶情操，使學生獲得精神上的滿足，從而更好地為實現教學目的服務。
　　那么，一節成功的體育課，一個受學生歡迎的體