從全運會看福建省競技武術后備人才培養現狀

宋 梁

（三明學院 體育系，福建 三明 365004）

從全運會看福建省競技武術后備人才培養現狀

宋 梁

（三明學院 體育系，福建 三明 365004）

通過對第十、十一屆全運會武術比賽中福建省代表隊取得的比賽成績和項目分布進行對比分析，結果顯示：福建省競技武術后備人才培養面臨著整體實力不強，奪金面窄等問題.提出加大福建省競技武術后備人才隊伍建設力度，加強教練員、裁判員、科研人員隊伍建設，做好退役運動員的安置工作，進一步開展“科技興武”的科學化訓練等建議，保障競技武術后備人才培養的可持續發展.

全運會；福建省；競技武術；后備人才

中華人民共和國運動會簡稱“全運會”，是我國國內水平最高，規模最大的綜合性運動會，全運會比賽項目的設置除武術外基本與奧運會相同，是為國家的奧運戰略鍛煉新人，選拔人才.武術作為全運會中唯一的非奧運會項目，地位特殊，并設有19枚金牌，受到了各省市的重視.福建省競技武術歷史悠久，曾經涌現出一大批著名的武術套路運動員，尤其是南拳和太極拳項目，創造了福建省競技武術的輝煌.把福建省在全運會武術比賽中取得的成績進行比較分析，找出福建省武術后備人才培養面臨的問題，促進福建武術競技水平的發展，提高福建省武術在全運會上的競爭力，為福建省競技武術后備人才培養方向和戰略決策提供理論支持.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以福建省在第10、11屆全運會武術比賽中取得的武術獎牌情況為研究對象.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過福建省體育局武術管理中心網站、第十一屆全運會官方網站進行資料查詢和搜集；通過中國期刊網對相關文獻進行檢索和整理.

1.2.2 數理統計法

對搜集的相關數據進行統計分析.

1.2.3 邏輯分析法

對獲得的資料進行整理并分類處理，在此基礎上進行理性的綜合分析.

2 結果與分析

2.1 第十屆、十一屆全運會福建省武術獎牌情況分析

在第11屆全運會上，福建省共派出349名運動員參加20大項170個小項的比賽，其中武術套路運動員11名，散打運動員3名.

由表1可以看出，與第10屆全運會相比，第11屆全運會獲得的獎牌中金牌均為2枚，銀牌減少了1枚，銅牌增加了2枚.在第10屆全運會中，獎牌均來自套路運動項目；第11屆全運會中，套路運動員獲得金牌1枚，銅牌2枚，散打運動員獲得金牌1枚.相對于第10屆全運會，散打有了金牌的突破.

由表2可以看出，在第10屆和第11屆全運會中，福建省武術均獲得兩枚金牌.統計資料顯示：第十屆全運會中有9人次進入前8名，獲得積分78分，套路積分為72分，散打積分為6分；第11屆全運會中有8人次進入前8名，獲得積分79分，套路積分為60分，散打積分為19分.兩屆全運會武術積分雖相差無幾，第11屆全運會武術成績積分相對于十運會有所變動，套路積分下降12分，散打積分增加了13分，福建省散打運動也在逐漸的崛起.

由表3得出，福建省在與第11屆全運會綜合獎牌榜前三位的代表隊相比較，武術套路參賽人數基本持平，武術散打參賽人數較少，福建省11位套路運動員參加了武術套路項目12項中的6項，3位散打運動員參加了武術散打項目7項中的3項.武術散打項目在參賽級別和具有參賽資格的人數方面，與山東等代表隊還有一定的差距.

表3 第11屆全運會武術比賽福建省與前3名（綜合獎牌）代表隊

2.2 福建省競技武術后備人才培養面臨的問題

2.2.1 武術后備人才的整體實力不強，奪金面較窄第11屆全運會武術項目共設2個大項19個小項，福建省參加19個小項中的9項.由表4可以看出，在兩屆全運會武術比賽中，南拳類和太極拳、劍項目是福建省在全運會武術項目上獲得獎牌最多的項目，這兩項也是福建省競技武術中的傳統優勢項目.在第11屆全運會武術項目中，除了南拳、太極拳，長拳類項目中只有女子刀術、棍術全能項目取得了第7名，男子和女子對練項目均沒運動員參加.散打運動雖在男子散打方面有了很大的突破，取得了1枚金牌和第7名的成績，但與山東、河南、安徽等省市水平還有著一定的差距.福建省競技武術后備人才的基礎薄弱，整體實力不夠強，造成了武術運動的奪金點少、競爭面窄.據統計：福建省2009年評定的等級運動員（一級、二級）數量為1149人，遠遠落后于山東省（4547人）、江蘇省（2880人），后備人才數量上的不足，也是造成后備人才整體實力較弱的原因之一.加強武術后備人才的整體實力，擴大武術的奪金面，是提高福建省競技武術運動水平和競爭力的一個重要任務.

表4 第10屆、11屆全運會福建省武術獎牌分布比較統計

2.2.2 部分原有優勢項目沒有顯出優勢，傳統優勢項目受到挑戰

在第11屆全運會中，福建省代表隊只在男子太極全能項目中取得了1金1銅的成績；女子太極拳、太極劍全能項目取得了第5名的成績，解放軍代表隊在此項目中取得了金牌和第7名的成績；女子南拳、南刀全能項目取得了第3名和第7名的成績；第10屆全運會奪取了金牌和第4名成績的傳統優勢項目男子南拳、南棍全能項目，在第11屆全運會中沒有任何的斬獲，廣東省在此項目中取得了金牌和第4名的成績，福建省競技武術傳統優勢項目正在受到挑戰.對于奪金面不廣的福建省競技武術來說，后備優秀人才的培養正面臨著斷層的局面，后備人才的缺乏大大限制了優勢項目的發展.

2.2.3 后備人才的培養渠道不寬

競技體育一直是各省市體育運動的代表，為了能夠在短時間內取得理想的成績，很多的省、市會把資金和精力投入到比較容易出成績和優勢運動項目中.競技體育的“奧運戰略”使各級體委加大了對奧運項目的資金投入，而對于非奧運項目的投入不僅沒有增加，反而大量減少.一線與二線、三線運動隊投資比例失調.一線隊伍資金投入較為充足，但屬于后備力量的二線、三線隊伍，經費投入嚴重不足，二、三線后備人才隊伍減少[1].目前，競技武術遇到了前所未有的困境，一方面，隨著奧運金牌的帶入全運會政策的執行，作為非奧運項目的武術在一定程度上受到了冷落；另一方面，2010年2月24日，國家體育總局下發了關于征求第12屆全國運動會競賽項目小項設置方案意見的通知，正式確定了武術項目在第12屆全國運動會中共設置12個小項[2].全運會武術項目的縮減及其方案的制定，對武術后備人才的選材、訓練、競賽和技術結構的培養都有著重要的影響.

長期以來，福建省武術后備人才大多來自各地區的體育運動學校和民辦武術館校、武術俱樂部.他們在培養武術人才方面承擔著重要的任務，是武術后備人才的基礎.隨著義務教育政策在中小學的推廣，很多優秀的武術后備人才在未出成績之前就進入教育系統（普通中小學或高等學校），武術館校面臨著招生困難，然而，教育系統還未能具備培養武術優秀后備人才的條件，致使后備人才流失現狀較為嚴重.拓寬福建省武術后備人才培養的途徑，減少優秀后備人才的流失勢在必行.

3 福建省競技武術后備人才培養的對策

3.1 加大競技武術后備人才隊伍建設力度

為了改變業余訓練的現狀，適應新時期競技體育發展的需要，進一步貫徹《奧運爭光計劃綱要》，落實高水平體育后備人才培養工程，促進全國基層體校的發展，從2004年起，國家體育總局決定以奧運會四年為一個周期，在全國各級各類體校中開展“國家高水平體育后備人才基地”認定工作[3].福建省武術后備人才培養應拓展思路，擴大后備人才建設視野，完善后備人才基地建設，形成以優秀運動隊帶動福建體育運動職業技術學院和各市、縣、區業余體校、武術館校、武術俱樂部相銜接的訓練體系.進一步加強“體教結合”理念，充分利用學校的資源，建立高校武術高水平運動隊，發揮高校體育院系后備人才培養的作用.強化青少年武術運動員的文化知識學習，注重其綜合素質的培養.改革完善青少年競賽制度，加大省運會武術比賽及全省青少年武術賽事的改革力度，建立科學的競爭機制，淡化金牌意識，樹立“輸送第一”觀念，促進武術后備人才的培養與選拔，拓寬武術后備人才培養渠道.

3.2 加強競技武術教練員、裁判員、科研人員隊伍建設

加強競技武術教練員、裁判員、科研人員的敬業精神、專業水平和業務能力，提高其對競技武術訓練規律的認識；完善武術教練員培養、選拔和使用制度，盡量減少武術教練員的“近親繁殖”現象，重視教練員專業水平的學習和提高，為教練員提供良好的深造機會和學習環境，實現教練員隊伍結構合理化；積極的組織武術裁判員培訓，加強管理，提高裁判員業務素質和職業道德水平；建立競技武術科研人員培訓和獎勵制度，鼓勵科研人員科研成果的轉化，積極開展學術交流，提高理論與實踐相結合的專業水平.

3.3 做好退役運動員安置工作

競技體育的持續發展，必須重視退役運動員的安置工作，解決運動員的后顧之憂.鼓勵武術退役運動員走入學校，對優秀運動員進行一定的技能培訓，促進其職業轉型，鼓勵運動員進行自主創業，拓寬退役運動員的就業之路，積極配合退役運動員做好二次就業.

3.4 加強“科技興武”，科學化訓練

改變訓練觀念，樹立體育科學研究是競技體育發展重要保證的理念.改善武術科研條件，將科研成果轉化為各級隊伍服務，增加武術訓練科技含量.在秉承傳統成功經驗的基礎上，科學的開展對運動員的選拔、訓練和競賽工作，積極創新；充分利用科學技術手段，實現“科技興武”，科學化選材，科學化訓練，提高運動員的成材率，進一步提高武術運動員培養的效益.

4 結語

作為中華民族傳統文化一部分的武術，不僅僅是一個運動項目，也是民族傳統文化推廣的一個窗口.把全國運動會武術比賽作為一個平臺，檢驗武術后備人才培養的進程與水平.福建省武術后備人才的培養應進一步拓寬培養渠道，促進運動員身心全面發展，使運動員能夠更好的接受社會檢驗；做好運動員的培養和輸送，才能使后備人才的培養走一條可持續發展的道路.

〔1〕汪焱，周曉東.福建省競技體育后備人才培養若干問題及對策 [J].福建體育科技，2004，23（6）：1-5.

〔2〕國家體育總局競技體育司.關于征求第12屆全國運動會競賽項目小項設置方案意見的通知[S].2010-02-24.

〔3〕張亮，郭振，等.我國高水平體育后備人才基地建設研究[J].體育文化導刊，2010（7）：46-48.

〔4〕張曉聰，張曉會，等.“十一運”后安徽省競技體育發展對策研究 [J].淮北煤炭師范學院學報，2010，31（3）.

〔5〕曹運華，李文忠.第12屆全運會武術設項研究[J].體育文化導刊，2010（10）：54-56.

G852

A

1673-260X（2011）11-0204-03

三明學院科學研究發展基金項目（A0916/Q）