河南省大學生體育消費水平的調查研究

胡素霞

(中州大學 體育學院，鄭州 450044)

河南省大學生體育消費水平的調查研究

胡素霞

(中州大學 體育學院，鄭州 450044)

通過對河南省幾所高校大學生體育消費水平現狀的調查研究，發現大學生體育消費意識較強，且存在較大的性別差異，男生要明顯高于女生；大三學生處于一個消費水平相對穩定的階段；大城市的大學生體育消費水平明顯高于來自于農村和城鎮的大學生；大學生的消費行為和支出行為相對理性。

大學生；體育消費；調查

0 前 言

社會經濟日益發展，人們的物質生活極大豐富，對于生活的標準有了進一步的要求，在這種形式之下，體育活動日益成為人們生活中的重要行為之一。而體育活動行為的不斷普及與擴展，必然要拉動體育產業和體育消費行為的增長。體育產業與體育消費行為在快速發展的同時，反過來也會推動人們參與體育活動行為的深化。大學生是未來城市生活的主體，他們的體育消費情況如何，將直接關系到未來體育消費的走向。因此，研究大學生體育消費水平現狀，掌握其體育消費行為的主要指標特征，對于更好的針對大學生群體制定和實施發展對策具有重要的意義。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

為了了解河南省大學生的體育消費水平狀況，采用了分層隨機抽樣的方法，對河南大學、鄭州大學、河南師范大學、鄭州大學體育學院、信陽師范學院、河南財經學院、鄭州輕工業學院和中原工學院8個河南高校的大學生體育消費情況進行了問卷調查，每個學校隨機發放200張問卷表，8個學校共1600張問卷。

1.2 研究方法

1.2.1 專家咨詢法

走訪了經濟、體育方面的專家、學者，對于消費、體育消費的概念、體育消費的環節及體育消費在整個消費結構中的地位和作用有了明確的認識。

1.2.2 問卷調查法

本研究所設計問卷均經過有效度和信度檢驗，并符合社會學的研究要求。發放問卷1600份，回收有效問卷1340份，有效回收率為83.7%。

2 研究結果與分析

2.1 不同性別大學生體育消費水平的比較

從表1的調查結果可以看出來，當前大學生的體育消費主要集中在實物消費上，男生的平均消費值達323.6元，女生的消費值達221.6元，且在實物消費方面，男女生差異非常顯著（P=0.000﹤0.01），男生平均消費水平要顯著高于女生。在觀賞型體育消費方面，男女差異不顯著（P=0.051>0.05）；在參與型體育消費方面，男女差異顯著（P=0.045﹤0.05），且男生體育消費水平要高于女生。由于男女生之間各自的性別特點及體育意識的差異，使女生參加體育活動的人數較男生少，這是造成這一現象的主要原因，如余暇時間里主動參加體育活動的頻度、內容項目、時間結構上的差異等。

表1 不同性別大學生體育消費水平的比較

2.2 不同年級大學生體育消費水平的比較

從表 2可以看出來，不同年級間的大學生的體育消費狀況差異非常顯著（p<0.01）,無論是實物消費還是觀賞型消費，或參與型體育消費都呈現出了這樣的特點，進一步進行多重比較（表3）發現：在實物消費方面，年級間的差異主要表現為大一新生和大三學生差異非常顯著，且大三學生體育消費水平高于大一新生；大二學生和大三學生差異顯著，且大三高于大一新生。在觀賞型體育消費方面，同樣是大一新生和大三學生差異非常顯著，且大三學生體育消費水平高于大一新生；大二學生和大三學生差異顯著，且大三學生高于大一新生。在參與型體育消費方面，也呈現出同樣的特點。這是因為大三學生處于一個相對穩定的階段，對學習環境和生活環境已經相當熟悉，也沒有就業的壓力，所以體育活動的參與比較多，隨之而來的體育消費支出也就比較多。

表2 不同年級間大學生體育消費狀況的差異檢驗

表3 不同年級間大學生體育消費狀況的多重比較

2.3 不同生源地大學生體育消費水平的比較

從表4可以看出來，不同生源地的大學生在實物型消費和參與型消費兩種體育消費方式上差異非常顯著（p<0.01），在觀賞型體育消費方面差異顯著（P<0.05）。通過進行多重比較，進一步分析（表 5）發現：在實物型體育消費方面，來自農村的大學生和來自城鎮的大學生差異非常顯著，且城鎮大學生要高于來自于農村的大學生；來自農村的大學生和來自大城市的大學生差異非常顯著，且來自大城市的大學生要高于來自農村的大學生；來自城鎮的大學生和來自大城市的大學生差異顯著，且來自大城市的大學生高于來自城鎮的大學生。在觀賞型體育消費方面，除了來自農村的大學生和來自城鎮的大學生之間沒有差異外，農村和城鎮、城鎮和大城市的大學生都存在差異，在參與型體育消費方面情況亦如此。這是由于來自大城市的大學生經濟狀況要優于農村和城鎮的大學生，其經濟支配能力要大一些，故為體育消費提供了經濟基礎。

表4 不同生源地大學生體育消費的差異分析

表5 不同生源地大學生體育消費狀況的多重比較

2.4 不同經濟支配能力大學生體育消費水平的比較

按照一般經濟規律，消費者的經濟支配能力和消費行為存在正相關關系，即經濟支配能力越強，消費水平就越高。從表6可以看出，不同經濟支配能力的大學生體育消費水平差異非常顯著，通過進行多重比較進行分析（表略）看出體育消費者與一般消費者一樣：經濟支配能力越強，消費水平就越高。

表6 不同經濟支配能力大學生體育消費情況差異分析

3 結論與建議

3.1 大學生體育消費意識明顯，可得性收入增強會明顯驅動消費水平的提高。同時，大學生群體的體育消費存在明顯的性別差異，男生要明顯高于女生。所以學校要加強對女生的引導，進一步提高女生的體育鍛煉積極性。

3.2 大三學生處于一個相對穩定的階段，對學習環境和生活環境已經相當熟悉，也沒有就業的壓力，所以體育活動的參與比較多，隨之而來的體育消費支出也就比較多。

3.3 由于來自大城市的大學生經濟狀況要優于農村和城鎮的大學生，所以來自于大城市的大學生體育消費水平明顯高于來自于農村和城鎮的大學生。

3.4 大學生可支配收入水平與大學生體育消費結構呈現正相關。大學生體育消費活動與“恩格爾定律”相吻合，個人消費支出比例呈現典型的恩格爾特征，說明當前大學生的消費行為和支出行為相對理性。

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（責任編校：劉志壯）

G80-05

A

1673-2219（2011）01-0107-04

2010－05－12

胡素霞（1964－），女，河南省鞏義市人，中州大學體育學院副教授，從事體育教學與訓練工作。