大學生勤工儉學現(xiàn)狀調(diào)研

□文/李彤

大學生勤工儉學現(xiàn)狀調(diào)研

□文/李彤

勤工儉學一直是大學生社會實踐活動的主要方式之一。近年來，隨著各項改革的不斷深化，勤工儉學的內(nèi)涵也在不斷豐富，在大學生成長成才的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。通過參加勤工儉學，同學們體會到了勞動的樂趣，品嘗了勞動的成果，感受到了工作的艱辛，激發(fā)了學習的斗志。尤其是隨著就業(yè)壓力的日益增大和就業(yè)觀念的逐步改變，勤工儉學也由過去單純?yōu)榱宋镔|(zhì)回報，轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生們迎戰(zhàn)“就業(yè)難”的一次“實戰(zhàn)演習”。

然而，與勤工儉學活動的發(fā)展態(tài)勢不相適應的是，高校為學生提供的勤工儉學崗位比較有限，社會上的一些用人需求未能與高校進行有效溝通，勤工儉學的管理體制尚不健全，大學生淪為廉價勞動力、合法權(quán)益受到侵害等問題屢屢發(fā)生。目前，大學生勤工儉學的狀況和問題，已經(jīng)引起社會各界的廣泛關(guān)注。

那么，在新的時代背景下，大學生對勤工儉學抱著什么樣的態(tài)度？在勤工儉學過程中他們遇到了哪些問題？學校和政府有關(guān)部門應該發(fā)揮怎樣的作用？日前，圍繞這些問題，筆者以人工方式和電子郵件方式，對16個省（市）58所高校的280名同學進行了問卷調(diào)查，有效回收問卷247份，并同部分受訪大學生進行了廣泛交流和深入探討。調(diào)查對象以省會城市普通高等院校本科生居多，年齡多在19～22歲，分布在管理類、理工類、經(jīng)濟類、文史類等58個專業(yè)，男女比例基本持平，獨生子女接近半數(shù)，大都有穩(wěn)定的家庭收入，具備較強的代表性?！?br>