對地方高等師范院校服務農村教育的思考

劉桂蘭

(淮陰師范學院文學院，江蘇 淮安 223300)

高等師范院校的特色與優勢就是教師教育，其人才培養模式也應該充分體現出師范特色。近年來，隨著我國高等教育改革和市場經濟改革的不斷深入，教育大眾化、社會多元化進程的加速發展，社會對人才的需求正不斷地發生著變化。地方高等師范院校作為基礎教育的引領者和教師教育的主力軍，受社會變革大潮的影響，產生了淡化師范性的傾向:一方面，非師范專業不斷擴展。很多知名師范院校中一半以上的專業已經不是師范類專業，這種狀況嚴重影響了師范專業學生的招生數量;另一方面，各類院校不斷撤并、升格。有實力的師范院校紛紛向綜合性大學轉型，希望脫掉“師范”帽子，淡化和削弱了原有教師教育的特色與優勢。當下，地方師范院校如何更好地實施其服務功能是我們面臨的重要課題。

1 地方高等師范院校為農村教育服務的現狀

《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》指出:“農村教育在構建具有中國特色的現代國民教育體系和建設學習型社會中具有十分重要的地位”［1］。農村教育的關鍵點之一是取決于是否擁有一支素質優良、結構合理、數量充足、相對穩定的教師隊伍，它的發展需要地方高師教育的持續支撐。但是，相當長的一段時間以來，地方高等師范院校由于受傳統觀念的影響，并沒有完全形成為農村教育服務的意識，往往處于一種封閉運行、脫離農村教育需要的狀態?！?br>