中國管理科學學科知識交流模式研究

岳洪江，李逸舒

（1.南京大學 商學院，江蘇 南京 210093；2.南京審計學院 公共管理與績效評估研究院，江蘇 南京 210029；3.蘭州大學 管理學院，甘肅 蘭州 73000）

一、引 言

從世界范圍看，管理科學的發展已有百年的歷史。在百年的發展歷程中，管理科學研究的隊伍、管理科學的學習實踐者和管理科學研究的成果文獻均呈指數級數增長。特別是第二次世界大戰以后，管理科學的學派眾多、理論紛呈，形成了“百家爭鳴”的局面。各學派均有其代表人物利用其獨特的學科分析方法對管理科學進行研究，管理科學成為一門有眾多學科支撐特色鮮明的大學科。

管理科學在中國作為一門學科得到發展是在改革開放以后。特別是在1997年國務院學位委員會、國家教育委員會頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中，單獨把“管理學”作為一個學科門類，從此開始，管理科學的高層次人才培養與學科建設才真正納入到整個國家人才培養與科學研究的軌道中去。

世界管理科學的大學科特征在中國管理科學發展的過程中也廣有體現。國家自然科學基金委員會管理科學部在綜合了中國管理科學研究的現狀后認為，管理科學是研究人類社會組織管理活動的客觀規律及其應用，是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。

本文想探討的是從期刊引文網絡的視角，驗證中國管理科學發展的學科交叉存在于哪些學科領域，以及中國管理科學發展的學科交叉所表現的數量特征。……