大力發展職業教育，促進大學生就業

李 軍 陳艷峰

(1邯鄲職業技術學院經濟系;2宣傳部，河北邯鄲 056005)

大力發展職業教育，促進大學生就業

李 軍1陳艷峰2

(1邯鄲職業技術學院經濟系;2宣傳部，河北邯鄲 056005)

隨著我國高等教育大眾化，再加上受國際金融危機的影響，大學畢業生的就業形勢越來越嚴峻。然而，隨著經濟全球化的發展和產業結構的調整，勞動力市場對高素質和高技能勞動力的需求日益強勁，社會對高職高專類人才的需求迅速增加。因此，大力發展職業教育，對于促進大學生就業，提高我國人力資本綜合素質具有十分重要的現實意義。在剖析制約高職教育發展的關鍵因素的基礎上，結合本人對邯鄲職業教育的調研，針對性地提出了發展職業教育，促進高職學生就業的措施建議。

職業教育;就業;人才;措施建議

從1999年開始，我國啟動高校擴招政策，高等教育的入學人數和畢業生人數迅速增加。高校在校生從1999年的159.86萬人增加到2011年的675萬人。高等教育毛入學率也從1999年10.50%上升到2010年的26.5%。根據教育部發布的最新高校名單統計，截至2011年5月23日，全國共有高校3152所(不含港澳臺)。其中，本科高校899所、高職高專1588所。隨著我國高等教育進入大眾化的新階段，畢業生的就業形勢越來越嚴峻。最能直接反映這一現實的指標是大學畢業生初次就業率。從1999年開始教育部每年向社會公布高校畢業生的初次就業率，從公布的數據看，隨著高等教育的規模擴張，高校畢業生初次就業率逐年下降，近年來基本穩定在70%～75%之間。……