李 軍 陳艷峰
(1邯鄲職業技術學院經濟系;2宣傳部,河北邯鄲 056005)
大力發展職業教育,促進大學生就業
李 軍1陳艷峰2
(1邯鄲職業技術學院經濟系;2宣傳部,河北邯鄲 056005)
隨著我國高等教育大眾化,再加上受國際金融危機的影響,大學畢業生的就業形勢越來越嚴峻。然而,隨著經濟全球化的發展和產業結構的調整,勞動力市場對高素質和高技能勞動力的需求日益強勁,社會對高職高專類人才的需求迅速增加。因此,大力發展職業教育,對于促進大學生就業,提高我國人力資本綜合素質具有十分重要的現實意義。在剖析制約高職教育發展的關鍵因素的基礎上,結合本人對邯鄲職業教育的調研,針對性地提出了發展職業教育,促進高職學生就業的措施建議。
職業教育;就業;人才;措施建議
從1999年開始,我國啟動高校擴招政策,高等教育的入學人數和畢業生人數迅速增加。高校在校生從1999年的159.86萬人增加到2011年的675萬人。高等教育毛入學率也從1999年10.50%上升到2010年的26.5%。根據教育部發布的最新高校名單統計,截至2011年5月23日,全國共有高校3152所(不含港澳臺)。其中,本科高校899所、高職高專1588所。隨著我國高等教育進入大眾化的新階段,畢業生的就業形勢越來越嚴峻。最能直接反映這一現實的指標是大學畢業生初次就業率。從1999年開始教育部每年向社會公布高校畢業生的初次就業率,從公布的數據看,隨著高等教育的規模擴張,高校畢業生初次就業率逐年下降,近年來基本穩定在70%~75%之間。……