快速辨析病句的方法

武修彬

病句考查，可謂高考試題中一面永久飄揚的旗幟。對病句進行正確辨析，這是語言表達能力的重要體現，也是高考的重點考試題型。辨別病句的常規方法，首先找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當；如果句子主干沒問題，就檢查修飾語（定、狀、補）是否能恰當地修飾或說明中心語。其次體會語意。如果結構沒問題，就體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。但在高考中，病句辨析既要求速度又要求準確，所以學生找到一條便捷快速的方法尤為重要，不妨從以下幾方面入手去辨析病句。

一、注意并列短語

并列不當是語句常見的語病之一，也是近幾年高考試題中出現頻率較高的一種病句類型。在辨析病句時，看到“和、與、及、同”或用頓號分開的并列短語出現，首先考慮是不是有把不該并列的成分并列在一起；其次是認真辨別是否出現顧此失彼、搭配失應的問題。

1．抓頓號

頓號用于句子內部并列短語之間。病句往往是屬種概念的并列，或者分類標準不一，出現類似數學“交集”的情況。

例1 最近一段時間，各種媒體、報紙、電視、廣播、互聯網大量地報道了黑龍江、陜西、山西、湖南等煤礦瓦斯爆炸傷人的事件。（“媒體、報紙、電視、廣播、互聯網”概念不能并列）

例2 去年冬天，村里辦起了農業技術短訓班，許多青年、婦女、老人報名參加學習。……