黑龍江 袁鋒 劉東博
創業實踐探析中職學校平面設計專業創業教育與
黑龍江 袁鋒 劉東博
近年來,隨著經濟社會的不斷發展,產品競爭日益激烈,計算機廣告制作人才市場需求量不斷增大。本文分析了中職學校應加強平面設計專業學生的創業教育,通過創業實踐實現自身的價值。
中職學校;創業教育;創業實踐
“沒有一流的技工,就沒有一流的產品”這是2010年12月21日,胡錦濤總書記在考察珠海市高級技工學校時提出的。實踐證明,按技能確定人才并以之作為標準的時代已經到來。大力發展職業教育,培養高技能人才是增強經濟持續競爭力的根本所在。
平面設計專業作為職業教育眾多專業的一個組成部分,由于其創業門坎較低而逐漸成為大多數學生所青睞的專業。下面結合我校實際,從創業教育和創業實踐兩方面探析中職學校平面設計專業的發展。
開展創業教育是教育發展和改革的新趨勢,也是我國素質教育的深化和具體化,是促進學生全面發展的內在要求。平面設計專業學生在校期間,除了強化專業理論教學與技能培訓之外,更重要的是通過到校外廣告公司實習和邀請已經創業的平面專業畢業生做經驗介紹等多種方式把創業意識具體化,重點培養學生的創業膽識以及敢于創造、創新的創業精神。很多中職學生盡管以前對學習文化課沒有興趣,但利用實習設備實際動手操作和到校外實習后,提高了專業學習興趣,認知了創業過程,從而變被動為主動學習,強化了學生的創業意識,增強了學生的創業信心。
首先,平面設計專業所開設的課程要面向就業崗位,增加重點專業課程的課時量。第一學期我校開設的課程主要是專業基礎課。由于大多數新生第一次接觸這一專業,基礎教學是培養學生學習興趣、引領其入門的條件。從第二學期開始,重點開設Potoshop、CoreDRAW、Illustrator等專業課程,建筑設計CAD和方正飛騰也是我校為擴大學生就業領域和地域增設的專業課程。我校每學期都要舉辦平面設計大賽,并將優秀作品在校園內展示,通過不同項目的比賽,培養學生的創新精神,強化學生的專業技能。
其次,在校外實習前組織學生進行專業技能考核。學校每學期都要安排技能考核合格的學生到校外廣告公司實習,實習前的考核是對學生專業技能的檢驗,促進學生形成良好學習氛圍的同時,又能凈化學校校外實習環境,樹立學校良好的對外形象。
最后,通過校外實習加強學生的專業技能并對其工作意志進行錘煉。剛進入廣告公司實習的學生普遍認為:只做一些重復性或瑣碎的簡單工作,做不成設計員。由于期望值很高,結果失望也就越大。其實工作崗位是靠自己爭取的,只有從最基本的小事做起,讓公司同事和老板首先接受自己,才能有更多的機會接觸設計工作,利用自己的專業技能把設計工作做好,才能達到校外實習的目的。實習指導教師要利用晚自習定期進入班級聽取學生實習期間出現的問題,及時處理并解決這些問題對于擺正學生實習心態和達到實習目的至關重要。很多學生校外實習結束后,專業技能都得到了拓展與鞏固,同時也變得懂文明禮貌了,學會了處理人際關系,提高了自身的綜合素質,為畢業后順利走上工作崗位打下良好的基礎。
我校平面專業學生畢業后,被分別安置到廣告公司工作。如何盡快適應本職工作,努力成為一名優秀的設計師是他們面臨的首要問題。我認為首先要重視專業素材的收集和整理。人的思維能力的增強是通過不斷的學習和實踐獲得的,人腦對某類信息接受和儲存得越多,相關的思維能力也就越強。因此專業素材和各類信息的收集整理在平面設計的學習提高過程中是十分必要的,這是一項長期不能間斷的持久工作。其次,要積極主動承擔各項設計工作,只有通過不斷的實踐才能真正認識設計,才能獲得更多的直接經驗,樹立自己的創作自信心,才能做出實用的好作品。最后,要善于與人溝通、合作。作為一名設計師,想要順利、出色的完成設計任務,使自己設計的作品為客戶和公司創造良好的經濟效益,必須與客戶進行詳細的溝通,多征求客戶意見,在滿足客戶要求的基礎上,加入自己獨特的創意,確定最終設計方案后,經過與同事的合作完成設計作品。
業務是公司的經濟支柱,只有為公司創造了更多的經濟效益,才能稱得上成為一名優秀的業務員。我認為業務員首先應具備很強的責任心和事業心,具備吃苦耐勞的精神和嚴謹的工作作風。吃苦耐勞是優秀業務員的一項基本素質,是對工作態度和意志的歷練。其次,要懂技術,要想談成一筆廣告業務,必須熟悉廣告的整個制作流程,千方百計為客戶著想,一個微小的細節可能恰恰是感動客戶決策的關鍵因素。最后,要具備良好的溝通和協作能力。一個業務員只有思路清晰,語言流暢,表達專業,才能在最短的時間內,打動客戶,促成銷售,才能取得較好的銷售業績。
具備了優秀設計師的水平和優秀業務員的能力之后,距離成為一名老板就剩下創業資金這一步之遙了。可以利用國家提供的創業資金小額貸款或兩三名同學集資籌集創業資金。創辦一家小型廣告公司所需資金大約在10萬元左右,創業資金主要用于租用門市房和購買廣告設備。所需設備主要有計算機2臺,彩色、激光打印機各1臺,室內寫真噴繪機1臺,覆膜機1臺,還有刻字機等設備。最后購買各種設備所需的耗材。我校目前已經有20幾名學生自主創業,在全省9市縣創辦小型廣告公司,而且公司業務已經走上正軌。他們都是在校期間專業技能扎實,校外實習成績突出的學生。畢業后在工作單位通過努力逐漸成為公司設計骨干,同時又擁有了一定數量的客戶群體,最后在家長的幫助下成功創辦了小型廣告公司。
[1]陸建洪.高職創業教育與專業教育融合的思考.職業技術,2010,2(1).
(作者單位:黑龍江省水利工程技術學校)
(編輯 劉麗娜)