理想中的高考作文：平庸的最小化與創(chuàng)新的最大化

陳俊江

[作者通聯(lián)：江蘇鹽城中學(xué)中校區(qū)]

毋庸置疑，高考命題人在鼓勵(lì)考生大膽創(chuàng)新這點(diǎn)上，是頗費(fèi)心思的。但盡管如此，每次高考閱卷結(jié)束，人們總是感到平庸的作文還是占了太大的分量，而創(chuàng)新作文的數(shù)量總距離人們的期望值太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

固然，學(xué)生作文水平的總體狀況，本來就應(yīng)該是平庸多于創(chuàng)新，但我們又不得不承認(rèn)：在一種命題形式和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)下，平庸的作文會(huì)更多，創(chuàng)新的作文會(huì)更少；而在另外一種命題形式和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)下，平庸的作文會(huì)少一些，而創(chuàng)新的作文會(huì)多一些。那么，就命題形式和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)來看，目前的作文考試應(yīng)該屬于上面的哪一種情形呢？

如果我們敢于面對(duì)實(shí)際，如果我們不回避以批判的眼光來看待高考作文，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)：具有創(chuàng)新能力或創(chuàng)新可能的很多學(xué)生，在目前的命題形式和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)下并沒有熊熊地燃燒起創(chuàng)新的火焰，而是輕易地冷卻了自己本有的一點(diǎn)創(chuàng)新之火。

一、創(chuàng)新之火的熄滅

現(xiàn)象之一：就某一個(gè)敢于創(chuàng)新、有創(chuàng)新實(shí)力的考生來說，他在高考中的創(chuàng)新意識(shí)往往要比平時(shí)的創(chuàng)新意識(shí)淡薄得多。

平時(shí)寫作水平平庸甚至低劣的學(xué)生，在高考中有超常發(fā)揮甚至在某項(xiàng)創(chuàng)新指數(shù)上有驚人的突破，這不是沒有可能的；但那些平時(shí)敢于創(chuàng)新同時(shí)又有很強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)力的學(xué)生，在高考中真正煥發(fā)出創(chuàng)新活力，這應(yīng)該更有可能，而且可能性應(yīng)該更大。然而，后者在高考中的實(shí)際表現(xiàn)，往往不能盡如人意，多半不是差強(qiáng)人意，就是令人大失所望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到創(chuàng)新的高度，甚至是了無新意。……